一楼一间大屋子里，20多个孩子围成一圈，好几个孩子在哭闹，此起彼伏。屋外站着一个男孩，一边抽泣，一边用袖子胡乱地擦着脸上的涕泪。显然，这是被罚站的孩子。
　　 上二楼，几个五六岁的孩子跑到我跟前，拉着我的手，笑着说着。
　　 那天，我在这里遇到了不少来自北京的客人。
　　 周弘也在这里，他一一介绍着孩子们的特长，还不时地竖起大拇指，大声地说：“太棒了！”
　　 这里所有的孩子都是聋儿。但与他们交流似乎并不太难。周弘说，他们看你的口形来辨别你的意思。
　　 他介绍我认识了两位年轻的教师。周说，他们都是幼儿师范学习特殊教育的。几年前就是我的志愿者。毕业后都回到各自的城市。可一听说我办起了聋童幼儿园，他们立刻把手里的事情全都放下，一心一意来帮助我。刘开语进来了，手里拿着他的大本子，里面有画有字。他很高兴地把本子展现给大家看。那是一篇看图说话：
　　 白云在蓝色的天空飘荡，两只蜗牛在地上爬呀爬呀，许多牵牛花在墙上吊啊，苹果树上有许多苹果，小鸟在天上飞，熊猫在吃竹子，花儿在地上开得好漂亮，小草和叶儿真绿啊，一棵棵树站在地上真威武。
　　 爸爸是一棵大树，妈妈是一棵大树，我是一只快乐的鸟儿，在两棵树间飞来飞去。
　　 花老师，草老师，树老师都是我们的老师，我在大自然里，要好好学习，长大当一名科学家。
　　 ……
　　 所有的人都被这段文字感染了。
　　 周弘把一个叫胡林熹的女孩子叫来。让每个来宾都在纸上写几个字或是词或是短句。我把纸条上的字记了下来：
　　 北极熊，把欢乐带给大家，图画，北京真好玩，他在唱歌，圆明园，舒展，写作文，真棒，活力，橙色的房子，巨大的潜力，会当凌绝顶，和平，高速公路，辽宁，小朋友祝你进步，朋友，砖头。
　　 莫名其妙的文字，全然不相干。
　　 胡林熹盯着桌子上一字排开的纸条，一声不吭。过了两分钟，她把它们收起来，交给周弘。然后开始背诵。
　　 周弘对大家说，咱们一定要热烈鼓掌，鼓励她。
　　 一个接一个往下背。每说出一个，周弘一定会伸出拇指，喊一声“太棒了！”很快，胡林熹一个不差，顺序一个不乱地全都复述出来了。大家热烈地鼓掌。
　　 “胡林熹，说说看，你编了一个什么样的故事？”
　　 胡林熹开始复述她的故事：
　　 “北极熊把欢笑带给大家，大家画图画，图画说，北京很好玩，好玩的字在说，它在唱歌，会唱歌的圆明园舒展了一下，做起了作文，很棒的活力盖了一个橙色的房子，房子有巨大的潜力，会当凌绝顶，顶了一万个和平，和平驶上了高速公路，撞到了辽宁，辽宁说，你们是最了不起的小朋友，小朋友祝你进步，进步的朋友拿起砖头。”
　　 客人们大笑。
　　 快速记忆就是这么简单。无需天才，谁都可以做到。只要你有一颗童心，充满想象力。不久前，美国特殊教育代表团到这里来参观，惊叹说，我们美国的聋童教育根本达不到这个水平。
　　 幼儿园里没有专门的上课下课时间，孩子们可以坐在桌子上唱歌，可以趴在地上画画。老师们经常带他们到公园去看花，看草，看小动物。看见什么画什么，看见什么学什么。每个人身上挂一个牌子，上面写着，我是聋儿，请你和我说话。他们一点也不自卑，极其坦然地面对强大的主流世界，努力地融入其中。
　　 周弘说，两岁多的孩子到我们这里，一个星期就能认识好多字，他们比当年婷婷的进步快得多，你能说他们不是天才吗？
　　 到了吃午饭的时间，我专门去看看孩子们吃些什么，却看见所有的孩子正襟危坐。周弘说，吃饭的时候我们要求大家必须坐好。老师们将今天的菜谱写在黑板上，教他们练习发声：“红烧鹌鹑蛋，炒窝笋，干煸四季豆……”
　　 绝没有任何一本教课书上有这样的课文……
　　 “我和孩子的变化令人难以置信”
　　 一次很偶然的机会，江苏的一家广播电台教育节目的嘉宾临时缺席了，主持人赶紧找到周弘，请他帮忙救场。30分钟的节目，周弘侃侃而谈。讲周婷婷，胡林熹，刘开语，讲铃木镇一。
　　 周弘说，我们好久好久没有用赏识的目光凝视自己的孩子了--小时候，正是这种目光把孩子包围，使他们心里充满温暖；
　　 我们好久好久没有夸我们孩子聪明，夸我们孩子漂亮了--这正是每个孩子心灵深处强烈的需求啊；
　　 我们望子成龙的家长们常在干什么呢？
　　 一个男孩兴高采烈地冲回家告诉妈妈，好消息，好消息，老师今天终于表扬我了。妈妈却说，受表扬就会翘尾巴的东西！小男孩的欢乐顿时烟消云散。
　　 一个女孩一蹦一跳地跑回家，告诉爸爸，好消息，我得了一百分。爸爸说，隔壁的明明得了双百，你才一门一百就骄傲成这样。孩子顿时眼泪汪汪。
　　 资料显示，我国有6000万对父母坦言：自己是失败的家长。问题出在哪里？出在父母身上，出在一种陈旧的家教观念上。哪怕天下所有人都看不起你的孩子，你都应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他。
　　 ……
　　 节目做完的时候，夜已经深了。没想到电台传达室里已等了一群激动难眠的家长。那一刻起，周弘真正明白了自己10年探索的意义。
　　 缪志钢也是那天的听众之一。这之前，他已经对自己的儿子彻底绝望了。
　　 “儿子上中学时迷上了游戏机，因为回家晚他常撒谎。我来气，就打,让他跪搓衣板，头上再顶一盆水。可就这样还是断不了根。孩子说，老爸，你可以控制我的身，不让我去游戏机房，可是你能让我不去想它吗？一句话把我问愣了。那天在收音机里听到了周弘谈教育。他说，不是孩子出了问题，是教育出了问题，是家长出了问题。我连夜把孩子的情况写了十几张纸，写到凌晨三点，早上六点钟就送到了江苏经济台。两个星期后，周校长打来电话，让我参加一期家长培训班。我立刻答应了，这是第一期。”
　　 第一期培训班就吸引了大量的父母，都是为孩子伤透脑筋的父母，最远的来自四川成都。周弘让他们做的第一件事就是给自己的孩子找优点。辛辛苦苦哺育孩子成长的父母们到这时却傻眼了，我的孩子没什么优点啊，如果有优点，我还到这儿来干什么？
　　 没有优点，有什么爱好吗？
　　 有，全是不务正业。让他写作业，不是口渴了就是要上厕所，可是一看起舰船知识、兵器知识，连觉都不睡。
　　 我的儿子的爱好就是打游戏机，别人一个筹子玩20分钟，他能玩一个小时，老是能打通关，连游戏机房的老板都怕他。
　　 这难道还不是优点吗？周弘激动地大声质问着家长们。不到10岁的孩子就能看懂那么深奥的航天航海的书，你能说他不是天才？
　　 家长们愣了。
　　 几期培训班结束之后，周弘收到了大量的学生和家长们的来信。
　　 周伯伯，您好，我是一个三年级的小学生。谢谢你办的这门赏识教育课，让我又回到了童年时的快乐，以前我都是在打骂声中渡过的。可现在我不再是旧社会的穷人了。周伯伯，我第一次不受家长的打骂，我真想痛快地玩一场。我一想起作业就头疼，一想到老师的模样，真让人心惊肉跳。
　　 周伯伯，你不知道我们那个老师是怎么样的严厉法吧，他一罚起来就是几百遍几千遍，一考不好，他就让同学们必须鄙视他，让他有一种自卑感。他还会替好同学隐蔽错误，对不好的同学却会在课堂上说我们是窝囊废。伯伯，我请您再给我们的老师上一堂课吧，给老师宣传一下赏识教育好吗？
　　
　　 --一位五年级的孩子：
　　 以前我是个令老师和同学们讨厌的孩子，可爸爸妈妈对我用了赏识教育之后，我像是换了个人一样。以前我心情不好，做什么事都想偷懒，歇几分钟，可现在心情好了，就不想歇。心情好了什么都可以做。以前吃完饭是爸爸妈妈洗碗，现在是我自己洗了。爸爸妈妈给我布置作业，实在太
　　 多了。我用商量的口气对他们说，妈妈，你要谅解我，我的作业太多了。妈妈说，对不起，是我的错。以前妈妈要是也能这样，我就会像皮球一样跳起来。赏识教育太棒了，我现在每天心里都甜丝丝的……
　　 ---家长的信：
　　 “我的女儿是个使人无奈的孩子，为了她的多动症，我们多次去儿童心理医院，自费千余元吃药针灸耳压，哄吓骗十八般武艺全用上了，动员了亲朋好友，恩威并用，反而使她自尊心丧失。孩子在五年级时，成绩急剧下降……我对她的惩罚加剧了。除了在家打骂以外，还要让她在学校里
　　 丢人，让同学们不和她玩。
　　 “参加家教培训班以来，我心中阵阵发痛，后悔憎恨自己给孩子造成的身体心灵上的伤害。孩子对我说，妈妈，你要学周伯伯的方法，我要以婷婷姐姐为榜样，那么，你和爸爸就不会再为我吵架了，我们家就会幸福了。
　　 “这一段时间，我和孩子的变化令人难以置信。‘阶级敌人’成了好朋友，共同享受着赏识教育的乐趣和幸福，心态的改变、教育方法的转变、孩子自信心的增强，促使了家庭的气氛变得和谐了，笑声又开始在屋子中回荡。
　　 “女儿的暑假作业中，出现了正方体和长方体方面的题目，这是六年级的内容，我先卖了个关子，对她说：‘等六年级再说吧，其实20分钟就能学会。’孩子一听兴趣来了，说，妈妈，你不是说笨鸟先飞吗？我就当一回笨鸟吧。我们一起分析长方体的表面积，她自己很快就总结出了定理。
　　 我再把参考书翻开，上面明确说这一段需要5个课时，而我们只花了几分钟，而且她总结出的东西与书中仅有个别文字上的差异。这使她大受鼓舞。
　　 “我和孩子现在在轻松、愉快中学习，我坚信只要我不灰心，坚持下去，奇迹终究会出现，我相信赏识教育的威力，更相信孩子的能力。”
　　 每一封信都是一颗沉甸甸的心。周弘说，我是带着感激心态来做这件事的。
　　 从家长培训班出来，缪志钢开始尝试着用赏识教育的方法教育儿子。
　　 “我学着表扬他，鼓励他，可是有时经常不到位。我就开始琢磨赏识的意义。赏是欣赏，父母把孩子带到这个世界，要欣赏他，识是要发现认识孩子，提高他。我现在真的放下了架子，我认为，只要是生命，在人格上，我们绝对是平等的。现在孩子开始住校，去年天刚刚冷的时候，我去送毛衣，发现他对我特别亲近。而且现在孩子有什么事都愿意找我商量。我给孩子买了一台很高档的游戏机，我对他说，这是别人设计好的东西，你将来要做的是设计者。现在孩子对计算机特别有兴趣，一心一意要学计算机专业。我想，如果我们的学习，能像游戏机那样吸引孩子，那该多好。把教育孩子的天伦之乐还给家长，用一种符合规律的方法教育孩子。家长在教育中享受，孩子在欢乐中成长。教育本来应该是这样的。我对周校长说，我们家得益于赏识教育，为了使赏识教育造福更多的孩子和家庭，我愿意成为你的志愿者。”