中班安全活动教案:交通知多少教案

中班安全教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-05-08 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班安全活动交通知多少教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,了解人行道,红绿灯的意义和作用能遵守交通规则,增强自我保护意识,加强幼儿的安全意识,适合幼儿园老师们上中班安全活动课,快来看看交通知多少教案吧。


   活动目标:
  1、了解人行道,红绿灯的意义和作用能遵守交通规则,增强自我保护意识。
  2、加强幼儿的安全意识。
  3、探索、发现生活中的多样性及特征。
  4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动准备:
  1、红绿灯卡片
  2、小兔、手偶
  3、教学挂图、红绿灯牌 哑铃

  活动过程:
  1、演示手偶故事,让幼儿知道,过马路一定要走人行道
  ——教师讲故事《过马路的天天》一遍,提问:故事的名字叫什么?天天到马路边时是什么情况的?天天为什么会被撞伤?你听过或看过天天过马路不走人行道发生的交通事故吗?
  ——提问:如果你过马路你会怎么走?
  2、通过游戏,学习红灯停绿灯行的交通规则
  ——教师:红灯亮我们该怎么样》绿灯亮又该怎么样?
  ——教师:我来扮警察,你们当司机,大家一起玩游戏,看哪个司机知道看红、绿灯行走,遵守交通规则。
  ——教师出示红灯牌和绿灯牌,幼儿在场景中“开车”时看见红灯立即停住,看到绿灯继续前进
  ——教师针对游戏中出现的情况进行指导和总结
  3、通过游戏,使幼儿懂得遵守交通规则的好处和不遵守交通规则的害处
  ——教师:红灯亮时应该怎么做?绿灯亮时应该怎么做?为什么
  ——教师:如果不遵守交通规则,不管是红灯亮还是绿灯亮,汽车都不停?行不行?那样会怎么样?
  ——请个别幼儿扮警察,继续集体游戏
  4、教师小结:交通规则意识。

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