中班安全尖利的东西要当心教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道生活中有一些尖利的东西容易伤人，要学会保护自己不受伤，理解儿歌《流血了，我不怕》，知道流血了要找医生，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看尖利的东西要当心教案吧。

 　　活动目标：
　　1， 知道生活中有一些尖利的东西容易伤人，要学会保护自己不受伤。
　　2， 理解儿歌《流血了，我不怕》，知道流血了要找医生。
　　3， 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
　　4， 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
　　5， 加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：
　　剪刀、仙人掌、尖锐的石头、削尖的铅笔等幼儿生活中常见的尖利物品、幼儿用书

　　活动过程：
　　一，观察事物，分析讨论这些物品的共同特点，感受存在的危险性。
　　1， 教师出示各种尖利的物品，引导幼儿观察，说说名称，并思考它们有什么共同的特点。
　　2， 教师总结，引导幼儿细致观察，发现它们都有尖利的地方。
　　3， 教师：小朋友有没有被尖利的东西伤到过？是怎么被伤到的？请你说给大家听一听。
　　4， 鼓励幼儿交流生活经验，说说自己被尖利的东西伤到的经历。
　　教师总结：我们很容易被铅笔、剪刀、仙人掌这些尖利的东西伤到，所以我， 在接近东西的时候要小心。

　　二，生活经验交流，引导幼儿了解生活中尖利的东西。，进一步感受其危险性。
　　1， 教师：那么你们还知道哪些东西是尖尖的，容易伤到我们呢？引导幼儿结合自己的经历说说周围环境中尖利的东西。
　　2， 看幼儿用书，找出图片中尖尖的东西，并圈出来。

　　三，讨论：如何才能避免被尖尖的东西划伤？
　　1， 教师：尖尖的东西容易伤人，那么我们也能应该怎么做才不会被划伤呢？
　　2， 教师引导幼儿说说，并演示怎样才能避免受伤。如：传递剪刀时握住并拢的剪刀头；走路的时候要避开尖锐的石头；不去触碰有刺的植物。

　　四，引导幼儿知道遇到小伤害不害怕，找医生处理。
　　1， 教师：万一我们不小心被尖利的东西划伤了手，怎么办？（找爸爸妈妈、老师、医生阿姨等。）
　　2， 看幼儿用书，观察图片，说说流血了怎么办？引导幼儿知道流血不害怕，找医生帮助。
　　3， 教师用儿歌《流血了，我不怕》进行总结。
　　4， 引导幼儿看图学念儿歌。
　　流血了，我不怕
　　哎呀！不小心，手指流血了，
　　不着急，不害怕，
　　摁住手指头，我去找医生，
　　三下五除二，一点没事了。

　　五，活动延伸
　　1，教师引导幼儿在幼儿园和家庭中寻找发现尖利的东西，并制作 ，张贴警示图标。