大班消防安全教育火灾逃生教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解简单的消防安全知识，学习自救逃生的本领，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看火灾逃生教案吧。

 　　设计意图：
　　自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。

　　活动目标：　　 　　
　　1、了解简单的消防安全知识。　　 　　
　　2、学习自救逃生的本领。　　 　　
　　3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。　　 　
　　4、加强幼儿的安全意识。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。
　
　　活动准备：　　 　　
　　1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。　　 　　
　　2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。　　 　　
　　3、彩纸、记号笔人手一份。　　 　　
　　4、火灾录像、烟雾发生器等。　　 　　
　　5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。　　
　　
　　活动过程：　　 　　
　　一、谈话，回忆消防的相关知识　　 　　
　　1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）　　 　　
　　2、消防车与平时的汽车有什么不同？　　 　　
　　3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？　　 　　
　　请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。　
　 　　
　　二、学习自救逃生的本领　　 　　
　　1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在　　 　　
　　2、老师的指挥下迅速撤离现场。　　 　　
　　3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？　　 　　
　　4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）　　
　　
　　三、设计安全出口标志　　 　　
　　1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？　　 　　
　　2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？　　 　　
　　3、你想怎么来设计安全出口标志？　　 　　
　　4、幼儿设计安全出口标志。　　 　　
　　5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）
　　 　　
　　四、逃生演习活动　　 　　
　　1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？　　 　　
　　2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。　　 　　
　　3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？ 　　

　　活动反思：
　　安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。