中班科学活动教案:小蝌蚪和青蛙教案(附教学反思)

中班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-03-16 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班科学活动小蝌蚪和青蛙教案(附教学反思)主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,引导幼儿初步了解蝌蚪的生长过程,激发幼儿爱护小动物,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看小蝌蚪和青蛙教案吧。


  设计背景
  春天来了,春风吹着,春雨下着,花儿开着,树发芽了,各种各样的小虫也出来了。池塘里,小河边出现了小动物——小蝌蚪,这一切吸引着我们农村的小朋友,他们觉得小蝌蚪真好玩,小蝌蚪为什么和妈妈长得不像呢?什么时候才长得跟妈妈一样?根据孩子们的兴趣,设计了《小蝌蚪和青蛙》的活动,通过活动让幼儿了解小蝌蚪的生长过程培养幼儿热爱科学的兴趣。

  活动目标
  1、引导幼儿初步了解蝌蚪的生长过程。
  2、激发幼儿爱护小动物。
  3、让幼儿了解青蛙是益虫,我们要保护它。
  4、培养幼儿的观察力,操作能力。
  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  重点难点
  教学重点:引导幼儿了解蝌蚪的生长过程。
  难点:培养幼儿的观察力、操作能力。

  活动准备
  1、《小蝌蚪找妈妈》故事磁带。
  2、小蝌蚪的生长变化图。

  活动过程:
  一、 谈话导入。

  二、欣赏录音故事《小蝌蚪找妈妈》
  了解青蛙生长变化过程。提问:这个故事里面都有谁?青蛙妈妈在水里种下了什么?长出什么来了?最后变成什么了?

  三、出示图片,引导幼儿观察蝌蚪的生长变化过程。
  卵→蝌蚪→长出两条后腿→长出两条前腿(尾巴变短)→青蛙
  小结:(1)、蝌蚪要变成青蛙先——再——后——最后——
  (2)青蛙生活在哪里?(水里、地上)
  (3)青蛙吃什么?(蚊子、蜗牛……)

  四、教育幼儿要爱护小青蛙。
  (它是捉害虫能手,是庄稼的好朋友,是有益的。)

  五、幼儿绘画《蝌蚪》、《青蛙》

  六、结束部分:
  小青蛙饿了,我们送它们去捉害虫吧。

  教学反思
  孩子对青蛙和小蝌蚪比较熟悉,能说出蝌蚪的外形,生活习性,通过活动在了解蝌蚪的生长过程的同时,培养孩子的观察力。