中班科学好玩的水教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，过多种感官沟通参与活动，让幼儿了解水的特性：水是无声、无味、透明、流动的液体，幼儿懂得人和动物、植物都离不开水，应该节约用水，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看好玩的水教案吧。

 　　设计背景
　　节约用水歌
　　自来水，哗哗流，小朋友听见忙回头，
　　踮起脚，伸出手，用力关紧水龙头，
　　一滴水，不漏掉，节约用水最重要。

　　活动目标
　　1.过多种感官沟通参与活动，让幼儿了解水的特性：水是无声、无味、透明、流动的液体。
　　2.幼儿懂得人和动物、植物都离不开水，应该节约用水。
　　3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　重点难点
　　1.让了解水的特性。
　　2.指导幼儿了解水的作用、颜色。
　　3.了解水的用途非常广泛，知道节约用水。

　　活动准备
　　1.自来水、一壶凉开水、一杯牛奶、一杯醋、几个透明玻璃杯、纸巾、抹布。
　　2.小盆子、小桶、塑料袋、积木、塑料玩具、小石子、铁勺子等玩水用具。

　　活动过程
　　一、让小朋友通过玩水，了解水的性质。
　　老师：小朋友看今天老师带了水宝宝来和你们玩游戏，喜欢吗？
　　小朋友：喜欢我们喜欢玩水。
　　老师：好，那我们和水宝宝玩游戏之前要听老师的话，小桌子上有水和好玩的玩具现在我们来分组。
　　1.将幼儿分组，每组分半盆水。请幼儿围在周围玩水，老师指导。
　　老师：现在小朋友请伸出小手捧水，看看谁能用手抓住水？你们能用手抓住水吗？小朋友你们抓水的时候水会怎么样呀？
　　2.请小朋友拿起塑料袋装水，在袋子下扎小孔，观察水流。

　　二、小朋友在玩水的过程中观察物品的浮沉现象。
　　老师：现在小朋友可以把玩具放到水里玩，看看会发生什么事情？怎么会这样？
　　小朋友:老师宇宇把汤勺放到水里了，我的雪花片在水的上面。
　　老师：汤勺是铁的实心的所以会沉下去，玩具是塑料的比较轻所以它会浮起来。

　　三、让小朋友观察、比较、发现水的特性。
　　1.老师拿出一杯水、一杯牛奶、请小朋友观察，牛奶和水的颜色是一样的吗?它们是什么颜色的？水和醋的气味又有什么区别？
　　2.请小朋友品尝凉开水和醋，水喝醋是什么味道的呢？
　　3.水是什么颜色的，它会怎么样？

　　四、水的用途。
　　1.老师问:请小朋友讲一下水有什么作用，能和能洗澡还能干嘛呀？
　　2.人和动物每天都离不开水，植物也需要水来供养。
　　3请小朋友自由玩水。
　　4跟老师念《节约用水》歌。
　　让小朋友把刚刚玩剩下的水跟老师拿去浇花。知道节约用水。

　　教学反思
　　首先我以和水宝宝玩游戏来吸引小朋友的注意力，引起小朋友们感兴趣想玩这个游戏。喜欢玩游戏的小朋友感兴趣了会认真专心地跟着玩，达到了在玩中学、学中玩的效果。在这个活动中他们知道了水的重要性，人和动物每天都离不开水。水是无色、无味，水是抓不住会流动的。
　　需要改进的是;1.活动的人数不能太多，游戏小朋友不小心弄湿衣服。2.请幼儿观察塑料袋装水这个环节应该老师示范，让小朋友观察水的流动。