中班科学有趣的再生纸教案反思

中班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-07-14 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班科学有趣的再生纸教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知道生活中废纸品是可以回收再利用的,初步了解再生纸的制造过程,乐于尝试再生纸的简单制作,体验制作的乐趣,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看有趣的再生纸教案吧。


   活动目标:
  1、知道生活中废纸品是可以回收再利用的,初步了解再生纸的制造过程。
  2、乐于尝试再生纸的简单制作,体验制作的乐趣。
  3、初步培养节约资源、保护环境的意识。
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:
  1、PPT《有用的再生纸》、再生纸操作步骤图
  2、再生纸的制作视频、再生纸压模视频
  3、教师和幼儿制作再生纸操作用具人手一套。

  活动过程:
  一、阅读绘本,引出再生纸。
  1、师幼共同阅读PPT绘本《有用的再生纸》,引出再生纸。
  2、通过谈话,回顾绘本的内容,介绍生活中使用再生纸的意义。

  二、初步了解再生纸的制作过程。
  1、播放制作再生纸的视频让幼儿观看,让幼儿了解再生纸的制作过程。
  2、引导幼儿说一说,教师小结。

  三、幼儿尝试制作再生纸,体验制纸的乐趣。
  1、出示再生纸制作步骤图,让幼儿初步了解每个步骤的顺序。
  2、教师示范制作再生纸,与幼儿一起说一说制作流程。
  3、边播放再生纸压模制作流程视频,边让幼儿动手尝试,教师巡回指导。
  4、教师:“孩子们,你们的再生纸做成功了吗?那我们制作再生纸的过程完成了吗?对了,还需要晒干,现在我们一起把再生纸拿到阳光下晒干好吗?”自然结束。
  延伸活动:
  请幼儿在晒干的再生纸上作画。

  活动反思:
  结合本园开展幼儿园劳动教育的研究课题,我选择了《科学活动:有趣的再生纸》活动参与幼儿园的教学竞赛。科学教育活动,尤其是环保活动相对其他活动来说知识性较强,较枯燥乏味,有些内容离幼儿的生活还比较远,要上好很难。综观平时对信息技术的实践应用,由于其是形、声、色、知、情、意相统一的产物,并运用了声音、图片、文本等多种技术手段,更直观、具体、生动、形象地展示了认知对象,更符合幼儿的年龄特征和认知规律,有着其他传统教育手段无法比拟的优点,因此将其应用到幼儿园环保教育活动中,对优化环保教育过程、提高环保教育的有效性能起很大的作用。

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