中班科学有趣的蛋教案反思主要包含了设计意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，探索不同卵生动物的蛋，认识蛋的结构，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看有趣的蛋教案吧。

 　　设计意图：
　　蛋是孩子们生活中常见常吃的食品，孩子们很熟悉它。让蛋娃娃有趣地滚起来是孩子们在吃蛋时常做的一件事。让蛋壳变成一张张有趣的脸，这样也会激发孩子们做蛋画的乐趣，中班的孩子在蛋壳上添画短线、圆点、弧线也是有能力做到的。蛋在孩子们眼里是一个神秘的世界，可见孩子们对蛋娃娃已产生了浓厚的兴趣，我深深为孩子们的主动探索精神所感动，也领悟到每个孩子都有无限的发展潜能，于是，我就生成设计了《有趣的蛋》这一活动。此活动源于幼儿的生活，符合了孩子好动手、喜探究的心理，从而进一步培养幼儿的观察能力、语言表达能力及动手操作能力。

　　教学目标：
　　1、探索不同卵生动物的蛋。
　　2、认识蛋的结构。
　　3、在了解蛋的过程中培养幼儿观察能力、语言表达能力及动手操作能力。
　　4、在品尝蛋的过程中，享受生活的乐趣。
　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　教学准备：
　　1、各种鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋
　　2、幼儿人手一个熟的蛋、水彩笔
　　3、课件

　　教学过程：
　　1、《dj小鸡》音乐入场 2、幼儿手指游戏
　　3、幼儿玩摸蛋游戏，引导幼儿摸一摸、看一看常鸡蛋的外形。
　　蛋是什么形状的？（长圆形的）它们都有一层什么？（外壳）摸一摸感觉怎样？（坚硬、比较滑）
　　4、出示课件：鸡蛋 鸡蛋里面有什么？（蛋黄和蛋清），蛋的营养价值
　　5、幼儿继续玩摸蛋游戏（鸡蛋、鸭蛋、鸽子蛋、鹌鹑蛋），幼儿认识
　　有的外壳上有什么？（斑点）大小一样吗？什么蛋的外壳上有斑点？
　　6、认识世界上最大的蛋和世界上最小的蛋(鸵鸟蛋和蜂鸟蛋)
　　7、蛋的各种吃法
　　8、蛋的其他用途
　　9、美工活动：打扮蛋宝宝

　　教学反思：
　　幼儿能够主动去探索和发现各种不同蛋的特征，让幼儿在无形中理解、掌握知识，并体验学习的快乐。教学内容既贴近幼儿生活，又有助于拓展幼儿的视野。帮助幼儿架起学习的桥梁，能有效的促进幼儿的发展。但是上课时教师的语气语调还没有做到很抑扬顿挫，有的环节就没出现很惊讶的效果。所以以后要注意上课时的语气、表情，把课上的更生动有色。