中班科学鸟类之最教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在收集材料分享交流的过程中，初步了解一些禽中之最，激发探索鸟类的愿望和好奇心，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看鸟类之最教案吧。

 　　活动目标：
　　1、在收集材料分享交流的过程中，初步了解一些禽中之最。
　　2、激发探索鸟类的愿望和好奇心。
　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
　　5、培养探索自然的兴趣。

　　活动准备：
　　收集“鸟类”的材料。

　　活动过程：
　　一、认识禽类
　　1、鸟可以叫什么？（出示文字：“禽”）
　　2、禽类可以分成哪几类？
　　归类：被人饲养的禽，叫什么禽？（家禽）
　　食肉的、凶猛的禽，叫什么禽？（猛禽）
　　叫声非常动听的禽，叫什么禽？（鸣禽）
　　栖息在水边的禽，叫什么禽？（水禽）
　　3、那么家禽、猛禽、鸣禽、水禽各有哪些？
　　每种举例：家禽——鸡、鸭、鹅。。。
　　猛禽——鹰、鹫。。。
　　鸣禽——黄莺、画眉鸟。。。
　　水禽——丹顶鹤、鱼鹰。。。
　　特殊的鸟类——不会飞的鸵鸟
　　普通飞禽——麻雀
　　老师小结。

　　二、了解禽中之最
　　1、鸟类中，最大的鸟是什么鸟？（鸵鸟——高度2、5米左右）
　　2、最小的鸟是什么鸟？（蜂鸟）
　　3、最重的鸟是什么鸟？（鸵鸟比蜂鸟重78000倍）
　　4、飞得最快的鸟什么鸟？（雨燕）
　　5、地面上跑得最快的是什么鸟？（鸵鸟）
　　6、最长寿的是什么鸟？（鹦鹉）
　　7、最短命的是什么鸟？（燕子）

　　三、分享交流自己收集的鸟类资料，并进行传阅。