中班科学活动沙宝的秘密教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索 沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性，发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看沙宝的秘密教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索 沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。 　　
　　2、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。
　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
　　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
　　
　　活动准备： 　　
　　玩沙工具、水若干桶、纱布、吸管若干。 　　

　　活动过程： 　　
　　1、运用沙子宝宝的秘密这个话题引起幼儿活动的愿望。 　　
　　师：我们今天要和沙子宝宝交朋友。沙子宝宝呀，最喜欢和知道它秘密的小朋友玩。那么我们今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。 　　
　　2、运用各种工具，引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。 　　
　　（1）用纱布分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。 　　
　　（2）用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。 　　
　　（3）把筛出的细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。 　　
　　3、组织幼儿积极讨论玩沙活动中的发现。 　　
　　小结：所以我们小朋友在玩沙的时候不要把沙子拿来扔，避免沙子飞到眼睛里。 　　
　　4、再次玩沙，引导幼儿用水把沙浇湿，观察沙子遇水后结块的变化。 　　
　　往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区别，干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。 　　
　　小结：沙子可以和水一起玩，那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做游戏。 　　
　　5、组织幼儿分组进行小组造型，体验干沙和湿沙的任意造型。 　　
　　幼儿自由分组玩沙，教师适当引导，帮助能力弱的幼儿共同完成作品。 　　
　　6、评价幼儿的表现。 　　
　　你们今天表现都很棒，都找到了沙子宝宝的秘密。沙子宝宝说下次还想和你们做游戏呢！

　　活动反思：
　　联系生活揭示科学知识的意义。要做到科学教育与幼儿的生活相结合，不仅是学习课题来自生活，还应该引导幼儿能运用科学知识解决生活中的问题。体会到了科学知识可以为生活服务。这样做，可以拉近幼儿与科学的距离，使幼儿对科学产生一种亲切感。