中班科学活动乒乓球站稳了教案反思

中班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-09-21 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班科学活动乒乓球站稳了教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,乐于探索生活中的现象,体验操作的乐趣,探索发现利用一张纸使小球稳定的方法,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看乒乓球站稳了教案吧。


   活动目标:   
  1、乐于探索生活中的现象,体验操作的乐趣。   
  2、探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。   
  3、能积极动脑筋想办法,解决问题。  
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
 
  活动准备:   
  1、物质材料准备:乒乓球和纸。   
  2、知识经验准备:幼儿有玩球的经验,知道球滚动的特性。   
  3、环境准备:体育区角投放的兵乓球。   

  活动过程:   
  一、游戏导入,发现现象。   
  1、 幼儿自由玩球。   
  2、幼儿将球放在柜子上,引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。  
 
  二、提出问题,幼儿设想。   
  1、提出问题:怎样让小球站稳?   
  2、鼓励幼儿大胆设想,表述自己的想法。   
  3、再次提出问题:能不能想办法就用一张纸让小球站稳?   
  4. 鼓励幼儿动脑筋,再次大胆设想,并表述自己的想法。
  
  三、动手尝试,实践想法。   
  1、幼儿每人一张纸,尝试用纸帮助小球站稳。   
  2、教师观察,引导幼儿讲述自己的做法。  
 
  四、交流。   
  1、引导幼儿相互交流自己的做法。   
  2、个别幼儿讲述自己的做法,展示成果。。   
  3、将作品陈列在柜子上,幼儿集体欣赏大家的成果,感受成功的喜悦。

  活动反思:
  科学在于探索,科学在于发现,其实,有些我们无需说得过于清楚,孩子们只要在实践中多看、多学、多玩,他们便能知道这其中的奥秘,一些疑问也就迎刃而解了。

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