中班科学活动乒乓球站稳了教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣，探索发现利用一张纸使小球稳定的方法，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看乒乓球站稳了教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1、乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。 　　
　　2、探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。 　　
　　3、能积极动脑筋想办法，解决问题。 　
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
　
　　活动准备： 　　
　　1、物质材料准备：乒乓球和纸。 　　
　　2、知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚动的特性。 　　
　　3、环境准备：体育区角投放的兵乓球。 　　

　　活动过程： 　　
　　一、游戏导入，发现现象。 　　
　　1、 幼儿自由玩球。 　　
　　2、幼儿将球放在柜子上，引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。 　
　
　　二、提出问题，幼儿设想。 　　
　　1、提出问题：怎样让小球站稳？ 　　
　　2、鼓励幼儿大胆设想，表述自己的想法。 　　
　　3、再次提出问题：能不能想办法就用一张纸让小球站稳？ 　　
　　4. 鼓励幼儿动脑筋，再次大胆设想，并表述自己的想法。
　　
　　三、动手尝试，实践想法。 　　
　　1、幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳。 　　
　　2、教师观察，引导幼儿讲述自己的做法。 　
　
　　四、交流。 　　
　　1、引导幼儿相互交流自己的做法。 　　
　　2、个别幼儿讲述自己的做法，展示成果。。 　　
　　3、将作品陈列在柜子上，幼儿集体欣赏大家的成果，感受成功的喜悦。

　　活动反思：
　　科学在于探索，科学在于发现，其实，有些我们无需说得过于清楚，孩子们只要在实践中多看、多学、多玩，他们便能知道这其中的奥秘，一些疑问也就迎刃而解了。