中班科学活动海豚本领多教案反思

中班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-10-24 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班科学活动海豚本领多教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过观察图片,了解海豚的外形特征,了解海豚的本领并进行相关的讨论,发展语言表达能力,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看海豚本领多教案吧。


   活动目标
  1、通过观察图片,了解海豚的外形特征。
  2、了解海豚的本领并进行相关的讨论,发展语言表达能力。
  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备
  海豚纸偶、视频短片海豚、海豚表演图片

  活动过程
  1、谈话导入,
  师:你们去过海洋公园吗?最喜欢海洋公园里什么动物?
  2、出示海豚纸偶并与纸偶进行对话,
  老师:今天,老师请来一只海洋动物。
  老师:请问你住在哪里?
  海豚:我原本住在海洋里,后来人们把我和我的同伴们带到海洋公园里来,为小朋友表演节目。
  老师:你们会表演什么呢?
  海豚:我们会表演很多节目,跳高、顶球都难不住我们。
  3,播放视频,观看海豚表演片段。
  4、师生讨论海豚的本领,如会跳出水面用头顶球、会用鳍做出挥手动作、会发出类似唱歌的声音、能帮人做事情等。
 
  活动反思
  本次活动的目标幼儿基本达到,幼儿能清楚的说出海豚的本领,播放视频幼儿兴致很高,只是漏了一环节,观看图片后没有描述海豚的外形特征。整个活动过程有些单一,最后结束部分,可以引导幼儿想象自己是一只海豚,模仿海豚在水中游,听指令模仿海豚跳圈向上跳,根据指示做动作。