中班科学活动海豚本领多教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过观察图片，了解海豚的外形特征，了解海豚的本领并进行相关的讨论，发展语言表达能力，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看海豚本领多教案吧。

 　　活动目标
　　1、通过观察图片，了解海豚的外形特征。
　　2、了解海豚的本领并进行相关的讨论，发展语言表达能力。
　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备
　　海豚纸偶、视频短片海豚、海豚表演图片

　　活动过程
　　1、谈话导入，
　　师：你们去过海洋公园吗？最喜欢海洋公园里什么动物？
　　2、出示海豚纸偶并与纸偶进行对话，
　　老师：今天，老师请来一只海洋动物。
　　老师：请问你住在哪里？
　　海豚：我原本住在海洋里，后来人们把我和我的同伴们带到海洋公园里来，为小朋友表演节目。
　　老师：你们会表演什么呢？
　　海豚：我们会表演很多节目，跳高、顶球都难不住我们。
　　3，播放视频，观看海豚表演片段。
　　4、师生讨论海豚的本领，如会跳出水面用头顶球、会用鳍做出挥手动作、会发出类似唱歌的声音、能帮人做事情等。
 
　　活动反思
　　本次活动的目标幼儿基本达到，幼儿能清楚的说出海豚的本领，播放视频幼儿兴致很高，只是漏了一环节，观看图片后没有描述海豚的外形特征。整个活动过程有些单一，最后结束部分，可以引导幼儿想象自己是一只海豚，模仿海豚在水中游，听指令模仿海豚跳圈向上跳，根据指示做动作。