中班科学活动什么东西溶解了教案反思

中班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-10-20 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班科学活动什么东西溶解了教案反思主要包含了教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,在实际操作过程中,观察、了解溶解的现象,知道有些物质能在水中溶解,而有些物质不能在水中溶解,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看什么东西溶解了教案吧。


   教学目标:
  1.在实际操作过程中,观察、了解溶解的现象。
  2.知道有些物质能在水中溶解,而有些物质不能在水中溶解。
  3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  教学准备:
  1.塑料片、小木片。曲别针、粗盐、砂糖。
  2.大玻璃杯、水、勺。
  3.温水。

  教学过程:
  1.出示塑料片、小木片。曲别针、粗盐、砂糖。请幼儿数数有多少种物品。
  2.请幼儿把以上物品放进水里,用小勺搅一会,然后将水中的物品拿出来,在数数看,什么东西不见了。
  3.等幼儿发现粗盐和砂糖不见了,引导幼儿思考这两种东西哪里去了,鼓励幼儿发现盐和糖能溶在水里,塑料片、小木片。曲别针不能溶在水里。
  4.给每位幼儿两杯温水,尝尝两杯水的味道,然后请幼儿分别在水中加入盐和糖,用用小勺搅拌后再尝尝两杯水的味道,让幼儿明白谁的味道是怎样来的,发现谁有溶解的作用。
  5.请幼儿和家人一起做实验,探索日常生活中能溶解的东西,第二天来幼儿园与同伴进行交流。

  教学反思:
  本次活动内容贴近幼儿生活,幼儿很感兴趣,至始至终都积极投入。通过游戏法激起幼儿探究的欲望。在操作过程中,幼儿掌握搅一搅的方法,并在搅一搅的过程中去观察物体的溶解现象,知道有些物质能在水中溶解,而有些物质不能在水中溶解。

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