中班科学活动青蛙的衣服教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道绿色是青蛙生存的保护色，了解动物的衣服有保护作用，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看青蛙的衣服教案吧。

 　　活动目标：
　　１.知道绿色是青蛙生存的保护色。
　　２.了解动物的衣服有保护作用。
　　３.培养孩子的语言表达能力和思维能力。
　　４.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
　　５.培养探索自然的兴趣。

　　活动准备：
　　青蛙头饰、　故事磁带《青蛙的衣服》、　彩笔、挂图《动物的衣服》

　　活动过程：
　　一 、 猜谜导入。
　　１.情景创设：“笃笃笃！”什么声音?(敲门声)　你们知道外面来的是谁吗?我这里有一个谜语，看你们能否猜出来，“身穿绿棉袄，唱歌呱呱叫，蹦跳捉害虫，丰收里功劳。”孩子们猜谜（青蛙），师开门因迎客人，一名幼儿戴着青蛙头饰来到活动室。（对话略）
　　２.观察青蛙的衣服，重点突出绿色和黑斑。

　　二、听录音故事《青蛙的衣服》。

　　三、引导幼儿讨论：小青蛙为什么捉不到害虫？
　　１.小青蛙穿上漂亮的衣服，害虫为什么马上就逃掉了？
　　２.小青蛙为什么只有穿上绿色衣服，才不会被大灰狼发现？
　　３.了解绿色是青蛙的保护色。

　　四、出示挂图《动物的衣服》，请幼儿观察画面。
　　组织幼儿讨论：动物的衣服是动物的保护伞。

　　五、请幼儿说说我们生活中穿着的衣服具有的保护作用。
　　提示幼儿：解放军叔叔穿的迷彩服和防弹衣具有保护作用；医院里医生穿着无菌服装，很有作用；交警叔叔的衣服晚上放光，以免被车撞倒；……

　　六、游戏“我们都是小青蛙”。播放歌曲，幼儿模仿青蛙舞蹈：唱歌、跳舞、蛀虫。

　　七、请幼儿给青蛙穿上绿衣服。（播放轻音乐）
　　１.情景创设：一幼儿扮演一只没穿衣服的小青蛙，蹲在地上哭。师提问：小青蛙遇到了困难，我们应该怎么做？（帮助它）
　　２.请幼儿给小青蛙穿上绿衣服（添绿颜色）。
 
　　八、游戏“青蛙回归大自然”。
　　１.对孩子进行环保教育，爱护青蛙的教育。
　　２.把画好的青蛙送到事先准备好的“庄稼地”里。

　　活动反思：
　　一个成功的教学活动，离不开教师对每个环节的精心设计与考虑。从幼儿的兴趣和实际情况出发，使每个幼儿都能得到不同程度的发展。让幼儿枯燥地观察了解青蛙的外形特征和生长过程，幼儿讲述的积极性和兴趣不高。这里可制作成生动形象的课件进行教学，就可大大地提高教学的趣味性、生动性和形象性。