中班科学活动挖野菜---荠菜教案反思

中班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-11-15 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班科学活动挖野菜---荠菜教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动建议,活动反思等内容,知道春天许多野菜都长出来了,泥土里、草地上、树丛中、小河边到处都有,他们可以吃,营养丰富,培养幼儿挖野菜的兴趣和热爱大自然的情感,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看挖野菜---荠菜教案吧。


   活动目标:
  1.知道春天许多野菜都长出来了,泥土里、草地上、树丛中、小河边到处都有,他们可以吃,营养丰富。
  2.培养幼儿挖野菜的兴趣和热爱大自然的情感
  3.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
  4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  5.培养幼儿观察能力及动手操作能力。

  活动准备:
  新鲜的荠菜若干,每人一个小塑料袋,选择一块生长野菜较多的草地。

  活动过程:
  1.引导幼儿观察荠菜的外形特征。
  幼儿每人拿一棵荠菜,仔细观察荠菜叶子的形状和颜色,闻一闻它的气味。(有些开花的荠菜还可以让幼儿看看它的小白菜和铲形的小种子)。   (1)提问:荠菜长在哪里?是人们种出来的吗?(长在草地上.小河边.树丛中,是自己长出来的,我们又叫它野菜。)
  (2)提问:你还知道哪些野菜?你吃过哪些野菜?怎么吃的?有什么感觉?
  小结:野菜有许多种,可以吃,营养好,现在人们已经开始种野菜了。
  2.组织幼儿到户外去采摘荠菜。
  (1)组织幼儿在户外的草地上.树丛中采摘荠菜。边采边引导幼儿发现荠菜生长的地方和人们种菜的地方是不一样的。
  (2)教师与幼儿共同把采摘的荠菜去除杂草后加工,大家品尝。

  活动建议:
  此活动可以结合春游开展进行。

  活动反思:
  面对小朋友的天真可爱,我想上科学活动能从幼儿的兴趣出发,便有坐于激发幼儿主动学习的热情,让幼儿在快乐中探索求知。

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐
上一篇:中班科学活动弹性教案反思     下一篇:返回列表