中班科学活动船儿开开教案反思

中班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-11-18 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班科学活动船儿开开教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过实验,观察、记录一些物体在水中的沉浮现象,愿意根据要求,改变物体的形状后,观察其沉浮现象,激发探索欲望,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看船儿开开教案吧。


   活动目标:
  1、通过实验,观察、记录一些物体在水中的沉浮现象。
  2、愿意根据要求,改变物体的形状后,观察其沉浮现象,激发探索欲望。
  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  活动准备:
  1、各种船的图片
  2、材料:泡沫板、油泥或面粉、纸、小石头、玩具、大的盛水容器

  活动过程:
  1、展示各种船的图片,激发幼儿活动兴趣
  1)将一张传的图片遮住,然后一点点展开,请幼儿猜猜这是什么?
  2)教师:老师这有一张图片,看谁先猜出它是什么?你见过那些船?船在哪里行驶?为什么它会浮在水面上?
  2、教幼儿记录方法今天老师准备了很多材料,要请你们观看它们是沉在水里还是浮在水面上。放一个,教师示范进行记录。
  3、出示各种材料,交代实验要求。
  教师:今天老师也给你们准备了很多材料,有泡沫板、油泥、纸、小石头等;请你们一个个将它们放进水里,看看它们是浮在水面还是沉入水底。放一个观察观察一个,然后做好记录。
  4、请幼儿分组进行实验,并请个别幼儿进行记录。
  5、幼儿分组进行交流实验结果。教师根据幼儿的实验进行总结。
  6、请幼儿把面粉或油泥变成小船形状,观察油泥小船的沉浮现象。鼓励幼儿用多种不同材料制作小船,进行实验。

  活动反思:
  教师因势利导地引导幼儿发现,有利于他们真正理解科学、热爱科学,感受到“科学就在我们身边”,孩子们在与同伴的交流互动中主动建构了新的知识经验。