中班科学活动花的礼物教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途，创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看花的礼物教案吧。

 　　活动目标：
　　1.  通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。
　　2.  创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。
　　3.  培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4.  培养探索自然的兴趣。
　　5.  学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　活动准备：
　　场地布置（花仙子的花园）
　　金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。

　　活动过程：
　　一、观察环境，感知花的美
　　1、带入场地：今天我们去花仙子的花园玩，好吗？
　　2、观察环境：你们觉得花仙子的花园怎么样？为什么漂亮？
　　看见花你感到怎么样？

　　二、观察、品尝、发现、感知花的用途
　　1、出示花的礼物：花仙子还为我们准备了许多礼物，我们一起来看看好吗？
　　2、幼儿观察、品尝花的礼物
　　（1）、提问：你们认识这些礼物吗？它是怎么用的？
　　（2）、教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。
　　3、逐个提问：这是什么？可以用来做什么？
　　4、小结花的用途
　　提问：花还可以做什么？ （1）、做药（2）、可以吃（3）、泡茶喝（4）、用花做好看的装饰品。（5）、清香空气（6）、可以美容……

　　三、创造花的艺术品
　　1、观察花仙子的花朵头箍：花仙子的礼物你喜欢吗？我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的？
　　2、提出创造的要求：你想不想用花做礼物送给别人？后面老师准备了纸笔，请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听，你做了什么花的礼物，准备送给谁。
　　3、幼儿绘画：花的礼物
　　4、幼儿描述自己的创造。

　　四、情感激发
　　你觉得花的用处多吗？我们应该怎样对待花？

　　活动反思：
　　幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望。好奇心是幼儿内在生命本质的展现，正是好奇心驱使着幼儿去探索求和。对有兴趣的活动，他们就会积极、主动、愉快地去参加，他们学习的内在动力也能在活动中得到充分的发挥。