中班科学活动伤心的鲤鱼和小鸟教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，进一步培养幼儿的爱心和保护大自然的意识，让幼儿懂得砍伐树木对人类、动物造成的危害，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看伤心的鲤鱼和小鸟教案吧。

 　　活动目标：
　　1、进一步培养幼儿的爱心和保护大自然的意识。
　　2、让幼儿懂得砍伐树木对人类、动物造成的危害。
　　3、发展幼儿的观察力、想象力。
　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
　　5、培养探索自然的兴趣。

　　活动准备：
　　1、画有小鲤鱼的两副不同的图。
　　2、画有小鸟的两副不同的图。
　　3、录音机、磁带。

　　活动过程：
　　1、师幼一起听音乐做律动以激起幼儿的兴趣。
　　2、出示画有小鱼的第一副图（小鲤鱼在水里高兴的游玩），问幼儿：这副图上都有一些什么？小鲤鱼高兴不高兴？
　　3、出示第二副画有小鲤鱼的图（水污染），问幼儿：这副图和上面那副图有什么不同？
　　4、通过比较引出以前学过的故事《伤心的鲤鱼》
　　5、幼儿讨论：（1）鲤鱼为什么伤心？
　　（2）怎样才能不让鲤鱼伤心？
　　（3）怎样爱护水资源？
　　6、出示画有小鸟的第一副图（小鸟快乐），问幼儿：小鸟高心吗？师总结：小鸟在树林里又是唱歌又是跳舞非常快乐，可是过了一个月树林变成了这个样：出示画有小鸟的第二副图（树林被砍伐），问幼儿：小鸟在干什么？（哭、小鸟很伤心）
　　7、组织幼儿给这两副画有小鸟的图起个好听的名字，幼儿自由发言（小鸟哭了、伤心的小鸟------）最后老师以《伤心的小鸟》为名。
　　8、组织幼儿为小鸟想办法，怎样才能使小鸟高兴？对表现好的幼儿奖励“森林小卫士”帽子。
　　9、教师总结。
　　10、组织幼儿在展版上为小鸟画家，结束本课。

　　活动反思：
　　在这两次活动中可以看出孩子的积极投入、享受探究的过程，并乐于分享自己的探究结果。整个活动实现了“玩中学、”“做中学”以幼儿自由发现、自主探索为活动核心，基本做到孩子在前，教师在后;尝试在前，指导在后;操作在前，结论在后。