中班科学活动造桥实验教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索不同形状的桥面与承重力的关系，体验动手操作的乐趣，并学习记录实验结果，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看造桥实验教案吧。

 　　活动目标：
　　1、探索不同形状的桥面与承重力的关系。
　　2、体验动手操作的乐趣，并学习记录实验结果。
　　3、能和同伴合作完成任务。
　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备：
　　相同大小形状的铅画纸人手一份，相同大小积木每人两块，雪花片若干，记录纸、笔每组一份
　　造桥实验

　　活动过程：
　　1、谈话引题
　　幼儿回忆设计过的桥面，教师根据幼儿回忆内容展示桥面。
　　桥造好了，会有很多的车和人从桥上通过，所以我们的桥一定要造的很牢固，你认为这三中桥哪一种桥最牢固呢？（幼儿自由猜测）我们来做个小实验就知道了。
　　2、讲解实验方法：
　　我们已经知道桥墩的距离会影响桥的承重力，所以先得把桥墩的距离定下来，就在桥的两边，然后在桥中央放雪花片，比比哪种桥能放最多的雪花片，它就最牢固，为了能比得更清楚，我们还要把雪花片的数量记录在纸上。
　　3、幼儿实验操作，教师巡回指导
　　提醒幼儿互相合作，尝试并记录实验结果。
　　4、讲述实验结果，得出结论
　　每组请一名幼儿讲述操作结果，并得出结论。
　　教师总结并得出结论。

　　活动反思：
　　在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。