中班科学活动设计神舟飞船教案反思

中班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2020-01-10 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班科学活动设计神舟飞船教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能大胆、连贯地向同伴介绍自己收集到的资料,知道一些有关飞船上太空的知识,尝试设计飞船,体验到合作的快乐,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看设计神舟飞船教案吧。


   活动目标:
  1、能大胆、连贯地向同伴介绍自己收集到的资料,知道一些有关飞船上太空的知识。
  2、尝试设计飞船,体验到合作的快乐。
  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
  5、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  活动准备:
  知识准备幼儿与家长一起收集的神州六号的资料(宇航员在太空中是怎样睡觉、吃饭等) 幻灯片 洋泡泡

  活动过程:
  一、交流分享
  1、相互交流
  师:最近我们中国有一个重大的新闻,你们知道是什么新闻吗?(神州六号飞上天了),在这艘飞船上面还有两位非常了不起的人,你们知道是谁吗?(宇航员:聂海胜和费俊龙)
  师:看来,我们小朋友都收集了许多有关神州六号飞船的新闻了,是吗?那么你找个好朋友跟好朋友介绍一下,你收集到了哪些新闻,好吗?
  2、个别交流
  师:现在谁来跟大家介绍一下,你收集到了哪些有关神六的新闻啊?(个别幼儿介绍)

  二、丰富知识
  师:刚才许多小朋友向大家介绍了有关神六的新闻,现在我们一起到太空中去看一看,好吗?(根据幻灯片介绍)

  三、幼儿操作
  师:我们的宇航员非常的了不起,他们不怕生命的危险,为了给国家做一点贡献,去了太空做试验,你们想不想和这两位宇航员叔叔一样了不起,做个了不起的中国人啊?那么我们一起来设计神舟飞船吧!(幼儿自由操作)

  四、发射飞船

  活动反思:
  活动中能抓住幼儿的兴趣点,从幼儿的兴趣出发,能做到有的放矢,让幼儿成为学习的主人,让老师作为引导者和倾听者的身份,真正做到玩中学、学中玩,会对教学效率的提高有和那帮助。教育不断在更新发展,也正是因为一次次的总结经验,我们才能在其中得到培养,慢慢成长。