中班科学活动肥皂变变变教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过探索尝试活动，发现肥皂的变化，能大胆表述自己的发现，并乐于和同伴、教师进行交流，通过活动，产生愉快的情感，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看肥皂变变变教案吧。

 　　活动目标
　　1、通过探索尝试活动，发现肥皂的变化。
　　2、能大胆表述自己的发现，并乐于和同伴、教师进行交流。通过活动，产生愉快的情感。
　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备
　　1、小组操作用具：
　　A、筷子、干净的小空瓶、空心管。
　　B、用过的表面光滑的肥皂、牙签。
　　C、各种肥皂和塑料小刀。
　　D、肥皂薄片和动物模具。
　　E、脸盆、肥皂和水、肥皂水。

　　活动过程
　　1、讨论过程：我们都来说肥皂
　　师：小朋友，你有没有看到过肥皂？你看到过的肥皂是什么颜色、什么形状的？（幼儿自由发言）
　　师：呀！你们真棒，知道肥皂这么多颜色和形状。那你们有没有用小鼻子闻过肥皂呀？它有什么气味？（幼儿回答后）
　　师：你们说得真好。有的肥皂还有点药味呢，叫药皂。
　　师（小结）：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的形状，还有好多气味。
　　2、探索操作活动 肥皂变变变
　　师：今天老师为你们准备了许多东西和肥皂玩玩变变变的游戏，好吗？
　　（1）熟悉材料
　　师：看看你们桌上有些什么材料？
　　（2）熟悉操作常规要求
　　师：在玩的时候请你们先看看你原来的肥皂是什么样子的？等你用这些材料玩过之后它变得怎么样了？要小心桌上的材料和工具。特别是塑料小刀和牙签，别弄到小朋友身上，在玩水时，要当心别弄湿衣服。
　　（3）幼儿自由操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，并和旁边的小朋友讲讲请小朋友讲讲你刚才是怎么样玩的？肥皂变得怎样了？
　　教师小结：你们真能干，发现了肥皂这么多的变化，有的变小了，有的变滑了，还有的在材料的帮助下变成其他的样子。
　　3、游戏活动：吹泡泡
　　师问：那这些肥皂水有什么用呢？
　　师：那我就一起来吹泡泡吧。
　　A、集体学吹泡泡
　　B、幼儿来到操场上吹泡泡、玩泡泡。

　　活动反思
　　肥皂是日常生活中常见的日用品，孩子们在洗手时只是草草的使用，并不是想用它把手洗干净，而感兴趣的是搓出来的泡沫。因此，仅用看看、问问、猜猜的方法认识肥皂，既不能引起幼儿观察的兴趣，又不能达到发展幼儿思维的目的。