中班科学活动榨果汁教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，鼓励幼儿探索各种方法来榨取果汁，培养幼儿的动手操作能力，以及同伴之间的合作能力，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看榨果汁教案吧。

 　　活动目标：
　　1、鼓励幼儿探索各种方法来榨取果汁。
　　2、培养幼儿的动手操作能力，以及同伴之间的合作能力。
　　3、让幼儿体验劳动的乐趣。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　活动准备：
　　1、各种工具：小勺、碗、塑料小刀、筷子等。
　　2、橙子若干。
　　3、中号透明塑料量杯；大号塑料量杯一个。

　　活动过程：
　　1、通过谈话引起幼儿的兴趣。
　　“你们喝过果汁吗？好喝吗？你知道果汁是怎样来的吗？
　　2、请幼儿介绍自己所看到的工具，并初步设想自己会怎样来运用这些工具来榨取果汁。
　　3、幼儿自由分组开始榨果汁。
　　（1）教师指导幼儿能够运用工具榨取果汁。
　　（2）鼓励幼儿探索出多种方法来榨取果汁。
　　（3）提醒幼儿将榨出的果汁放入量杯中。鼓励幼儿能够榨出更多的果汁。
　　4、讨论：你觉得用哪种方法来榨果汁最方便，哪种方法榨出来的果汁最多。
　　5、品尝自己榨的果汁，享受劳动的乐趣。

　　活动反思：
　　通过这次的活动，使我感到对于一些科学活动，要让幼儿大胆尝试，从操作中获得知识，这样比只靠教师的传授更能调动幼儿学习的积极性。同时幼儿获得的知识更直观，尤其是对于中班的幼儿来说，我们更要相信幼儿的能力，要多放手，而且教师选择的主题内容要贴近幼儿的生活，这样才能更好的激发幼儿对科学活动的兴趣，使幼儿在玩中学习，获取更多的知识。