中班科学昆虫躲在哪里教案反思

中班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-04-16 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班科学昆虫躲在哪里教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:
  有兴趣的阅读知识性刊物。
  了解昆虫的伪装行为。
  学习与同伴分工合作完成任务。
  理解故事内容,大胆讲述简单的事情。
  积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。
  活动准备:
  有遮蔽物的户外场地。
  昆虫模型若干或伪装物品数种。
  活动过程:
  玩"找一找"的游戏。
  --请翻开图画书,找一找第2页至第7页中有什么昆虫?
  --为什么不容易找到这些昆虫呢?
  --蟑螂、蚱蜢、纺织娘是什么颜色?这些颜色与它们生活周围的颜色一样吗?为什么?
  和幼儿一起阅读图书,将各种昆虫各自的保护方法介绍给幼儿。
  --请小朋友找一找,书中还躲着哪些昆虫?
  --它们是怎样保护自己的?
  --它们为什么有这些本领?
  --带幼儿一起阅读《昆虫躲猫猫》。
  玩"昆虫小侦察"游戏。
  --找一个有一些遮蔽物(如树木、花草、泥土、落叶)的户外场地,事先沿途放置和环境颜色相仿的昆虫模型或物品(放置的数目暂时对幼儿保密)。
  --将幼儿每3到5人分为一组,带着纸笔出发寻找藏匿的物品,看能发现几个(发现了不要捡起)。
  --时间一到,请幼儿回来告诉老师找到昆虫模型或物品的总数及名称;如果没有人答对,老师就公布数目,让幼儿再找一遍。
教学反思:
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

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