这是中班科学昆虫躲在哪里教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：
　　有兴趣的阅读知识性刊物。
　　了解昆虫的伪装行为。
　　学习与同伴分工合作完成任务。
　　理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
　　积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
　　活动准备：
　　有遮蔽物的户外场地。
　　昆虫模型若干或伪装物品数种。
　　活动过程：
　　玩"找一找"的游戏。
　　--请翻开图画书，找一找第2页至第7页中有什么昆虫？
　　--为什么不容易找到这些昆虫呢？
　　--蟑螂、蚱蜢、纺织娘是什么颜色？这些颜色与它们生活周围的颜色一样吗？为什么？
　　和幼儿一起阅读图书，将各种昆虫各自的保护方法介绍给幼儿。
　　--请小朋友找一找，书中还躲着哪些昆虫？
　　--它们是怎样保护自己的？
　　--它们为什么有这些本领？
　　--带幼儿一起阅读《昆虫躲猫猫》。
　　玩"昆虫小侦察"游戏。
　　--找一个有一些遮蔽物（如树木、花草、泥土、落叶）的户外场地，事先沿途放置和环境颜色相仿的昆虫模型或物品（放置的数目暂时对幼儿保密）。
　　--将幼儿每3到5人分为一组，带着纸笔出发寻找藏匿的物品，看能发现几个（发现了不要捡起）。
　　--时间一到，请幼儿回来告诉老师找到昆虫模型或物品的总数及名称；如果没有人答对，老师就公布数目，让幼儿再找一遍。
教学反思：
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。