中班科学公开课动物的嘴巴教案反思

中班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-05-10 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班科学公开课动物的嘴巴教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标
  1.能与同伴交流自己对动物嘴巴的认识,了解一些动物嘴巴的明显外形特征和特殊  用途,感知动物的多样性。
  2.有进一步了解动物的兴趣和好奇心。
  3.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
  4.能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。
  活动准备收集各种有不同特征的动物(如鹊鹏、啄木鸟、蜜蜂、河马、蜗牛、兔子等)嘴巴图片若干。
  活动过程1.教师讲述故事《救救苹果树》,引起幼儿对动物嘴巴的谈论兴趣。
  ◆教师有感情地讲述故事后提问:是谁救了苹果树,为什么啄木鸟能救苹果树?
  2.了解动物嘴巴的外形与其生活习性之间的关系。
  ◆教师:啄木鸟长着一张什么样的嘴巴?这样的嘴巴有什么特殊的本领?
  ◆教师:你还知道哪些动物的嘴巴有特殊本领?它们的嘴巴是什么样的?
  3.观察图片,引导幼儿了解动物世界的神奇,感知动物的多样性。
  ◆教师:图片上的动物有什么特殊的本领?它们是靠身体的什么地方完成特殊任务的?(鹈鹕是靠它的大嘴巴来捉鱼的,蜜蜂是用管子一样的嘴来吸食花蜜的……)◆教师:你还知道哪些动物也有一张奇怪的嘴?它们的嘴巴是什么样的?
教学反思
  《动物的嘴巴》是针对幼儿的年龄和认知特点,通过游戏让幼儿主动参与了解一些小动物嘴巴特征,从而萌发爱护小动物、爱护大自然——小动物的家的情感.因此,针对这一活动意图,我充当好活动的引导者,让幼儿轻松积极地参与到活动中去。小动物是幼儿很感兴趣的,他们也是满怀新奇。整个活动,幼儿始终处于轻松、愉快、自然的活动氛围中,特别是游戏活动将幼儿所观察到的动物的特征说出来,增加了幼儿的活动兴趣,有利于增进幼儿热爱动物的情感,寓教于乐,符合幼儿学习的特点,取得了好的活动效果。