中班科学活动空气住这里教案反思

中班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-05-27 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班科学活动空气住这里教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

 目标:
  运用各种感官发现空气就在我们的身边。
  感受到空气流动能传播各种气味。
  培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
  学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 
  准备:
  较厚的纸。
  将酱油、醋、麻油、黄酒、碎苹果粒等装在胶卷盒里,并标上号码。
  空气清香剂或香水。
  过程:
  感觉空气。
  --你知道空气在哪里吗?你能用什么办法证明空气在哪里呢?
  --幼儿各自用自己想出来的方法进行尝试。
  --引导幼儿拿着厚纸靠近脸呼气或吹气,感觉空气的流动。说说自己的感觉。(痒痒的、暖暖的)--引导幼儿用手像扇子一样在脸旁扇动,再次感受空气的流动与存在。
  --原来空气就在我们身边,而且到处都有。
  嗅觉大师。
  --给每组幼儿提供一套用来嗅闻的物品。
  --请幼儿闭上眼睛,逐一挥动、嗅闻,并记住胶卷盒上的号码。
  --胶卷盒里装的是什么东西?谁能闻出来,谁就是了不起的"嗅觉大师"。
  --是谁让我们成为了"嗅觉大师"?(空气)神秘的气流。
  --教师在活动室里悄悄地喷一些空气清香剂,让幼儿感受。
  --为什么我们的活动室里到处都有香香的气味呢?
  --因为空气宝宝在我们的活动室里,它能帮我们闻到香香的气味。
  --你最喜欢空气宝宝给你带来些什么香味呢?(花香、饭菜香、巧克力的香味,等等)
活动反思:
本活动我让幼儿在多次的实验当中感受空气的存在,使得幼儿一直处于兴奋,积极的探索过程中。
在以后的教学活动中我应该让幼儿自己多发挥自己的想象,多动手,尽量创造良好的学习氛围,使每个幼儿都能参与学习、参与活动,参与讨论、参与发言,增强了幼儿学习科学的信心,满足幼儿探索欲望。

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