中班科学有力量的空气教案反思

中班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-06-11 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班科学有力量的空气教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

 目标:
  做做小实验,感知空气的压力。
  对实验中发生的现象产生兴趣。
  培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
  能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。
  准备:
  无色透明玻璃杯若干,水、厚卡纸和脸盆若干。
  桌上铺上一次性塑料桌布。
  过程:
  倒不出来的谁。
  --出示玻璃杯和厚卡纸。给玻璃杯倒满水,盖上卡纸,然后把杯子倒过来。你能使杯子里的水不倒出来吗?
  --幼儿分成若干组,在脸盆里进行实验,探索不使杯子里的水倒出来的方法。
  --请成功和失败的小组各派一名代表来演示。通过对此,幼儿知道只有使杯内无气泡(杯内无空气),才能将杯子倒过来。
  --幼儿再次进行实验,直到获得成功。
  是谁在帮忙。
  --为什么杯子里没有空气,谁才不会倒出来?
  --究竟是谁在帮忙?谁那么有力量?
  --引导幼儿交流:杯子里没有空气,外面的空气就会不让水从杯子里流出来。
活动反思:
  通过这一活动,幼儿都能很好地认识空气并知道空气的重要性,活动中主要通过多次实验,探索利用小纸片使杯子里的水倒过来而不流出来的方法,来感知空气的压力。环节中粘钩的运用合理、形象,也增加了趣味性,活动效果很好。本次活动围绕目标进行,每个环节紧紧相扣,层层递进,从而激发幼儿保护空气,保护大自然的意识。符合中班孩子的年龄特点。

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