这是中班科学有力量的空气教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

　目标：
　　做做小实验，感知空气的压力。
　　对实验中发生的现象产生兴趣。
　　培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
　　能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
　　准备：
　　无色透明玻璃杯若干，水、厚卡纸和脸盆若干。
　　桌上铺上一次性塑料桌布。
　　过程：
　　倒不出来的谁。
　　--出示玻璃杯和厚卡纸。给玻璃杯倒满水，盖上卡纸，然后把杯子倒过来。你能使杯子里的水不倒出来吗？
　　--幼儿分成若干组，在脸盆里进行实验，探索不使杯子里的水倒出来的方法。
　　--请成功和失败的小组各派一名代表来演示。通过对此，幼儿知道只有使杯内无气泡（杯内无空气），才能将杯子倒过来。
　　--幼儿再次进行实验，直到获得成功。
　　是谁在帮忙。
　　--为什么杯子里没有空气，谁才不会倒出来？
　　--究竟是谁在帮忙？谁那么有力量？
　　--引导幼儿交流：杯子里没有空气，外面的空气就会不让水从杯子里流出来。
活动反思：
　　通过这一活动，幼儿都能很好地认识空气并知道空气的重要性，活动中主要通过多次实验，探索利用小纸片使杯子里的水倒过来而不流出来的方法，来感知空气的压力。环节中粘钩的运用合理、形象，也增加了趣味性，活动效果很好。本次活动围绕目标进行，每个环节紧紧相扣，层层递进，从而激发幼儿保护空气，保护大自然的意识。符合中班孩子的年龄特点。