中班科学光明的使者教案反思

中班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-07-12 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班科学光明的使者教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

    活动目标:
  1、通过认识油灯、蜡烛、煤油灯、电灯,了解灯的简单演变过程,知道电灯在我们日常生活中的重要意义。
  2、通过观察对比,简单了解各种灯所存在的缺点,培养幼儿思维的批判性。
  3、让幼儿体验和使用照明工具,感受光明带来的幸福感。
  4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
  5、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。
活动准备:
  布置一个山洞;油灯、煤油灯、台灯各1"2盏;小兔头饰一个;风爷爷头饰;录音机、磁带、电话机、图片一张;手电筒、矿灯、蜡烛许多;绒毛玩具每人一个。
活动过程:
  (一)引题,幼儿感受黑暗。
  请幼儿说说自己的感受,提问:怎样才能在黑暗的地方看清东西?
(二)认识油灯、蜡烛、煤油灯、电灯、简单了解其缺点和优点。
  1、教师以游戏的形式,向幼儿逐一介绍各种灯,并请幼儿观察。
  2、幼儿操作:给四种灯排列前后发明使用的顺序。
  3、教师向幼儿讲述正确的排列顺序。
(三)引出手电筒和矿灯。
  1、游戏《小鸡找蛋》,引出手电筒带来的方便。
  2、游戏《小熊家停电了》,引出矿灯带来的方便。
  3、教师小结:针对电灯的缺点,人们发明了手电筒和矿灯。
(四)体验活动:游戏《营救行动》
  教师布置一个山洞,让幼儿自己选一种照明工具,想办法照亮后,去山洞营救动物和娃娃。
(五)结束活动
  集体舞《兔子舞》。
教学反思:
        幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。