中班数学活动教案:学习4的点数教案

中班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-04-04 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班数学活动学习4的点数教案主要包含了活动目标,活动内容,活动建议等内容,能手口一致较熟练地点数4以内的物体,并说出总数,能按实物范例,取出相应数量的物体,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看学习4的点数教案吧。


  活动目标:
  1、能手口一致较熟练地点数4以内的物体,并说出总数。
  2、能按实物范例,取出相应数量的物体。
  3、在教师引导下,幼儿愿意讲述操作过程。
  4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
  5、培养幼儿比较和判断的能力。

  活动内容:
  教幼儿用右手食指从左到右1个1个地点数物体,即点1个数1个,知道最后点数的数就是这组物体的总数,并要求说出总数。

  活动建议:
  1、 准备毛绒玩具和皮球、汽车、积木等玩具,每种玩具数量分别为1、2、3、4;1~4数字卡片一套;4以内的实物卡片若干以及圆点卡片。
  2、 重点是手口一致地点数4以内的物体并说出总数,难点是知道最后一个数是总数。
  3、 组织形式
  (1) 可在复习点数3以内的基础上,学习4的点数。教师分别出示4以内的实物卡片,引导幼儿手口一致的点数,并知道最后一个数是总数。
  (2) 玩“送小动物玩具”游戏,培养幼儿按实物范例取出相应物体数量的能力,如出示2只小熊玩具,幼儿点数后说出总数。然后让幼儿取出与小熊数量一样多的玩具送给小熊,并说:“我送给2只小熊2个汽车玩具。”引导幼儿讲述自己的操作过程。
  (3) 看图点数。让幼儿取出1~4的圆点卡片,引导幼儿目测圆点个数并手口一致地点数圆点的数量。

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