中班数学活动多与少教案(附教学反思)主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，在活动中发现数量的多与少，会利用多种方法来知道谁多谁少，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看多与少教案吧。

　　教学目标
　　1、在活动中发现数量的多与少。
　　2、会利用多种方法来知道谁多谁少。
　　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　4、培养幼儿比较和判断的能力。
　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　　教学准备
　　玩具、红球、绿球、水果若干

　　教学过程
　　一、利用班级男孩女孩人数的多少做比较。
　　1、我们班一共有多少个小朋友啊？
　　2、我们班男孩有多少？女孩有多少？
　　3、那男孩和女孩那个人数多？那个人数少？
　　4、让幼儿明显的知道谁多谁少。
　　5、我们还可以男孩和女孩各站一排，那排长人数就多。

　　二、出示红球和绿球。
　　1、我们看看红球和绿球谁多谁少？
　　2、说说怎么知道谁多谁少的？
　　3、教幼儿用新方法知道谁多谁少。
　　4、接着用玩具比较谁多谁少。

　　三、《变手指》游戏。
　　1、大手小手变变变：我的手指变得比谁多。
　　2、大手小手变变变：我的手指变得比谁少。
　　3、分组进行《变手指》游戏，比较变出来的手指谁多谁少。

　　四、练一练。
　　教师在黑板上画出图案，让幼儿比较数量多少？用彩色粉笔表示出来。
　　教学结束

　　教学反思
　　在教学中在引导方面，要做到深入了解，在教的过程要详细和恰当的运用，游戏中让幼儿感受数学活动的乐趣，最后，幼儿练习要把前面基础打好，在幼儿练习时才不会出现错误的发生。