中班数学活动教案:按图形的特征分类教案

中班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-05-27 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班数学活动按图形的特征分类教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,能按照图形的形状特征进行活动,巩固对形状的认识,能说出自己的分类理由,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看按图形的特征分类教案吧。


   活动目标:
  1 能按照图形的形状特征进行活动,巩固对形状的认识。
  2 能说出自己的分类理由。
  3 培养幼儿比较和判断的能力。
  4 发展幼儿逻辑思维能力。
  5 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  活动准备:
  1 经验准备:幼儿已认识过三角形、圆形、正方形、长方形、梯形、椭圆形等图形。
  物质准备:每人一个分类盒
  材料配套:幼儿活动操作材料《科学·按图形的特征分类》《科学·图形组合》。

  活动过程:
  1 出示"奇妙的口袋、复习对平面图形的认识。
  师:这是一个漆面的口袋、里面藏着许多东西,请大家猜猜藏的是什么。教师一遍念"奇妙口袋东西多,让我先来摸一摸",边请个别幼儿分别摸出正方形、角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形的图形让大家辨认并说出名称。
  2 引导幼儿操作,学习给图形分类。
  师:请小朋友拿出分类盒,把一样形状的图形放在一起。
  幼儿操作,教师观察指导。
  操作完毕后,请幼儿将所以图形按形状分别放在相应的篮子里,并互相检查分类是否错误。
  3 完成操作材料
  请幼儿观察操作材料《按图形的特征分类》《图形组合》,看看上面的图案分别由哪些图形组成,数一数每种图形的数量有几,并分类作记录。