中班数学会变的图形教案反思

中班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-06-13 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班数学会变的图形教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,帮助幼儿形象地感知空气的存在,让幼儿体验在游戏探究中的快乐,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看会变的图形教案吧。


   活动目标:
  1、帮助幼儿形象地感知空气的存在。
  2、让幼儿体验在游戏探究中的快乐。
  3、发展幼儿空间知觉和动手动脑能力。
  4、引发幼儿学习图形的兴趣。
  5、发展幼儿逻辑思维能力。

  活动准备:
  各种彩色的纸和小剪刀。

  活动过程:
  1.让幼儿猜想正方形能不能变成三角形、小正方形、长方形。然后将纸折叠,剪开变为各种图形。
  将剪开的图形再拼成正方形。
  2.让.幼儿将正方形变成4个小正方形,比比谁变得快,再将4个小正方形拼成原来的样子。再将正方形变成4个小三角形,然后还原。最后将正方形变成一个长方形和两个正方形,然后还原。
  3.将剪出来的三角形、正方形、长方形进行各种组合,变成新的图形。并鼓励幼儿用语言进行表述。如:四个三角形可拼成风车;一个三角形加一个正方形可拼成一座房子等。

  教学反思:
  整节活动,孩子在游戏中感知,在情境中体验,在交流中分享经验,有效整合提升孩子已有的经验,活动简单,真实,自然,孩子们投入的表情,快乐的情绪,让我在一次体验到“适合孩子的,才是最好的。”生活中各种多边形无处不在,各种形状的多边形与人们的生活息息相关,然而对于幼儿园的孩子,尤其是小班的孩子来说,图形是非常抽象的的概念,孩子们的生活给了我智慧和灵感。

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