中班数学数豌豆教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能在记录表上用多种方式记录豌豆的数量，会手口一致的点数１０以内的物体，并说出总数，感受数字给人们的生活带来方便，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看数豌豆教案吧。

 　　活动目标：
　　1、能在记录表上用多种方式记录豌豆的数量，会手口一致的点数１０以内的物体，并说出总数。
　　2、感受数字给人们的生活带来方便。
　　3、培养幼儿比较和判断的能力。
　　4、发展幼儿逻辑思维能力。
　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　活动准备：
　　豌豆荚若干、记录笔、小盒子、笔。

　　活动过程：
　　一、感知、认识豌豆。
　　1、教师：你们看一看桌上的小盒子里有什么？豌豆荚是什么样的？（给幼儿观察）
　　2、教师：豌豆荚里面藏的什么？（豌豆）

　　二、讨论记录豌豆数量的方法。
　　1、教师出示盒子。
　　教师：这是盒子，我剥的豌豆应该放进哪个盒子里？
　　2、教师出示记录表，讨论记录方法。
　　教师：除了用点子记录表示豌豆的数量外，还可以用什么表示？

　　三、操作活动：“数豌豆”，并记录其数量。
　　教师提出操作要求。
　　教师：你们也来剥一剥，数一数豆荚里有几里豌豆？每个豆荚里得数量一样吗？

　　四、找出最多和最少的。
　　教师：今天，你们今天剥的最多的是几粒？最少是几粒？
　　教师：我们回家后，如果家里也吃豌豆，就来数一数，看看还有没有比３粒更少的，比９粒更多的。