中班数学装水果篮教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿掌握10以内的数数，培养幼儿对数活动的兴趣，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看装水果篮教案吧。

 　　活动目标：
　　1、让幼儿掌握10以内的数数。
　　2、培养幼儿对数活动的兴趣。
　　3、培养幼儿比较和判断的能力。
　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　　活动准备：
　　水果篮、苹果、猕猴桃、龙眼等新鲜水果、纸制水果篮若干、纸制水果。

　　活动过程：
　　一、猜水果
　　出示水果篮（水果篮用布盖好）
　　师：这个是什么啊？生：篮子。
　　师：你们觉得这个篮子装了什么？生：苹果、月饼（梨、饼干……）
　　师：想不想知道篮子里到底装了些什么东西呢？生：想
　　师：会是什么呢？我请你们来摸摸看，摸好以后告诉其他小朋友，你摸到了什么？
　　请幼儿来摸
　　师：你摸到什么？（别告诉大家是什么，你让大家猜猜）
　　生：它是圆圆的，柄是凹进去的。（是苹果）
　　教师拿出来给大家看是不是苹果
　　再请一个幼儿来摸
　　师：你摸到什么？生：它是椭圆形的，毛毛的（是橘子……）
　　师：想不想知道是什么啊？（教师拿出水果给大家看）生：猕猴桃……

　　二、制作水果篮
　　师：今天吴老师去买水果的时候，看到水果店里遇到了个难题，他们的水果篮都被人买光了，水果店里来不急装水果篮了，要请我们小朋友帮忙装水果篮，你们愿意吗？生：愿意
　　师：刚才水果店里的阿姨运来了很多水果和篮子。（出示水果篮）你们有没有发现水果篮上有样特别的东西？生：有圆点（有数字）
　　师：我们小朋友的眼睛真尖，那你们知道这些圆点和数字用来做什么的？生：圆点有5个就装5个水果进去（数字是5就装5个水果进去）。
　　师：小朋友们真聪明，现在就要请你们给水果篮装水果了。生：好的
　　幼儿开始制作水果篮（水果篮可以自由选择、装得快可以再装个），教师在旁指导。
　　师：你们的小手本领真大，那么快就把那么多水果篮装好了。但是这些水果篮运到水果店前，我们先来检查一下有没有错误，免得水果篮买不出去。看看谁的小眼睛最尖，能发现错误？生：……（幼儿上来指出错误水果篮）
　　师：它怎么错了？生：点数和水果不一样多。
　　师：我们来帮助他把水果篮装对。
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　　三、延伸部分
　　师：我们的水果篮都装对了，你们真厉害，那吴老师要来问问，水果篮是做什么用的？生：送病人、送爷爷奶奶的……