中班数学5的守恒教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习5以内的点数，通过不同的变换方式，了解5的守恒，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看5的守恒教案吧。

 　　活动设计背景
　　根据本班人数的实际情况，设计是围绕以幼儿为主题的，团体式的完全互动的教学活动，并以动静结合的方式开展活动。

　　活动目标
　　1、学习5以内的点数。
　　2、通过不同的变换方式，了解5的守恒。
　　3、培养幼儿比较和判断的能力。
　　4、发展幼儿逻辑思维能力。
　　5、有兴趣参加数学活动。

　　教学重点、难点
　　点数5以内的事物，并能用相应的数字表示

　　活动准备
　　1、轻音乐
　　2、大小不同的5个泡泡卡片15套 小和小女孩卡片一套

　　活动过程
　　1、走线
　　放轻音乐，锻炼幼儿形体和平衡能力，并做线上游戏“抱抱团”。
　　2、课堂导入
　　以小女孩吹泡泡的故事引入课堂，并念儿歌“吹泡泡、吹泡泡、吹个大泡泡、吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡爆炸了”
　　3、内容呈现
　　出示小女孩卡片和吹出的5个大小不同的泡泡，吸引幼儿的兴趣。
　　让幼儿观察泡泡的大小、形状和颜色等；
　　让幼儿说出泡泡的数量，并用数字5来表示；
　　教师变化泡泡的大小和位置让幼儿观察，并用数字5表示；
　　4、操作练习
　　教师分发提前准备好的十五套泡泡；
　　让幼儿“变魔术”（拿着手中的5个泡泡随意拼图），激发幼儿的创新思维能力；
　　教师引导幼儿数量相同的泡泡可以变换出不同的东西（数的守恒）；
　　5、交流小结
　　让幼儿说出自己变换的图形，并给予评价和鼓励；
　　让幼儿展示自己的作品；

　　教学反思
　　通过本堂课的学习，大部分孩子能在游戏中掌握5的守恒，能用5以内的数字表示不同形状、颜色，但数量相同的事物；其中的拼图游戏不仅锻炼了孩子的协作配合能力，还能激发幼儿的创新思维能力。但是这种活动方案容易造成老师只注意整体，从而忽视了孩子的个性化发展。