中班数学地铁路线图教案主要包含了活动目标，活动准备，活动的重、难点，活动过程等内容，理解路线图上虚线、实线代表的意义，分类统计经过虚线、实线的站台数量，活动中能大胆讲述，发表自己见解，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看地铁路线图教案吧。

 　　活动目标：
　　1.理解路线图上虚线、实线代表的意义，分类统计经过虚线、实线的站台数量。
　　2.活动中能大胆讲述，发表自己见解。
　　3.发展目测力、判断力。
　　4.发展幼儿逻辑思维能力。
　　5.引发幼儿学习的兴趣。

　　活动准备：
　　教具：多媒体、地铁路线图幻灯片
　　学具：幼儿人手一份地铁路线图、笔、记录单

　　活动的重、难点：
　　重点： 理解路线上虚线、实线代表的意义
　　难点：分类统计经过虚线、实线的站台数量

　　活动过程：
　　一、观察分析地铁路线图。
　　1.师生共同观察南京地铁1号线路线图。
　　这是一幅什么图？路线上有些什么？
　　2.理解路线图上虚线、实线代表的意义。
　　（虚线表示地铁站台在地下，实线表示地铁站台在地上）
　　（1）路线图上除了有字还有什么？方块是什么意思？站台是什么意思呢？
　　（2）你们坐地铁去过新街口吗？新街口站在地上还是地下？
　　（3）珠江路站在地上还是地下？为什么？

　　二、统计地上、地下车站数量。
　　1.教师讲解幼儿记录单。
　　2.幼儿统计记录。

　　三、小结
　　幼儿大胆讲述自己的记录结果。