中班数学活动小动物坐火车教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动评价等内容，知道数字可以表示第几个，初步感知和理解序数，能听清楚操作的要求，并正确地找出小动物的位置，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看小动物坐火车教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1、知道数字可以表示第几个，初步感知和理解序数。 　　
　　2、能听清楚操作的要求，并正确地找出小动物的位置。 　　
　　3、在理解的基础上能清楚地进行表达。 　
　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　5、引发幼儿学习的兴趣。
　
　　活动准备： 　　
　　经验准备：幼儿在排队、坐座位等活动中体验过第几的概念。 　　
　　物质准备：教具：火车图片，小动物图片学具：《幼儿用书》人手一册，人手一支笔。
　　
　　活动重点难点：
　　活动重点：能听清楚操作的要求，并正确地找出小动物的位置。 　　
　　活动难点：知道数字可以表示第几个，感知和理解序数。
 　　
　　活动过程： 　　
　　1、小动物坐火车教师出事火车图片：这是什么？这列火车有几节车厢？幼儿目测并讲述。 　　
　　教师出示小猫图片：小动物要坐火车去游玩。小猫坐第几号车厢呢？引导幼儿观察小猫手上的票的数字，理解小猫坐第2号车厢，请幼儿找第2号车厢，并把小猫送上火车。 　　
　　教师再出示几个小动物图片，分别引导幼儿观察火车上的小动物，说一说谁在第一个，谁在第二个…… 　　
　　2、小组操作活动找小猫。观察画面，找一找小猫在哪儿，说一说小猫排在队伍的第几个。 　　
　　住在哪儿。请幼儿看看楼房里每一层住了哪些小动物？请连线表示小动物居住的楼层。并给居住在第三层和第五层上的小动物涂上红色的星星。

　　活动评价： 　　
　　请7个小朋友上来排一排，请大家说说每个人排在第几个，进一步理解序数。 　　
　　表扬能清楚地讲述活动的幼儿。