中班数学活动认识2-5的相邻数教案反思

中班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-11-28 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班数学活动认识2-5的相邻数教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能正确表述5以内的相邻数,初步理解相邻数之间多一或少一的关系,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看认识2-5的相邻数教案吧。


   活动目标:
  1,能正确表述5以内的相邻数。          
  2,初步理解相邻数之间多一或少一的关系。
  3,培养幼儿对数字的认识能力。
  4,培养幼儿比较和判断的能力。
  5,引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:
  动物图片及小动物的房子图;点子的房子图;1-10的数字卡片。

  活动过程:
  一,音乐《春天天气真好》引出小白兔。

  二,通过观察小动物的邻居理解相邻的意义。
  出示小动物的房子图:小朋友仔细看看,小白兔的好朋友都有些谁呢?谁是小白兔的邻居呢?有几个?谁是小马的邻居呢?有几个?
  小结:和小兔挨的最近的就是她的邻居,也可以说与她相邻。

  三,通过观察相邻的点子初步理解相邻数之间多一或少一的关系。
  1,出示点子的房子图:小朋友仔细看看,这些都是哪些点子的房子?(1,2,3,4,5,)第一座房子上有几个点子?(1个)第二座呢?(2个)第二座比第一座房子多几个点子?那第三座有几个点子?(3个)第二座比第三座房子少几个点子?再分析一组。
  2,出示对应的数字分析相邻数字之间多一或少一的关系。 出示数字卡片:1,2,3,4,5,提问:比2多1的数是几?比2少1的数是几?那么谁是2的相邻数呢?依次提问。
  引申到探索6,7,等的相邻数。
  小结:每个数字宝宝都有两个相邻数,像这样比它多一或少一的两个数就是它的相邻数。

  四,通过游戏巩固新知识。
  游戏一:举卡片,老师说出一个数字,幼儿快速举起它的相邻数。
  游戏二:问答歌,老师:小朋友我问你,2的相邻数是几和几?                  
  幼儿;XXX我告你, 2的相邻数是1和3。                      
  。。。。。。。

  五,活动延伸;    
  游戏三:填点子或数字。

  活动反思:
  在设计活动时充分考虑到幼儿的年龄特点,不管是从活动形式还是教具,教态都很符合幼儿的年龄特点。首先用幼儿最喜欢的小白兔引进主题。即而从小动物的邻居过渡到点子的邻居,再到数字的邻居,从形象到具体,由易到难,层层递进。直到最后游戏的升华。整节活动幼儿都思维积极,一直跟随老师的思路,活动中我也及时的,毫不吝啬的给予表扬,鼓励,使幼儿轻松愉快的在游戏氛围中获得知识,不仅了解了相邻数间多一或少一的关系,还能正确说出5以内的相邻数。是一节很成功的活动。
  在这次活动中的遗憾是有极个别幼儿,也就是3,4个幼儿吧,由于性格较内向,胆怯,不爱在众人面前表现,所以在活动中提问到时不能及时回答,对于这种情况在今后的工作中,我一定给予更多的关注,多表扬,鼓励,赏识,肯定使他们自信心提高,获得更多的知识,更大的进步。

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