中班数学活动动物运动会教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能初步感知物体在序列中的位置，尝试用序数词表述物体在序列中的位置，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看动物运动会教案吧。

 　　活动目标：
　　1、能初步感知物体在序列中的位置。
　　2、尝试用序数词表述物体在序列中的位置。
　　3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
　　4、培养幼儿比较和判断的能力。
　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　活动准备：
　　课件，幼儿学具人手一份，幼儿的个人相片。

　　活动过程：
　　一、动物排第几。
　　出示课件第一幅，请幼儿观察排成横排的动物。
　　“今天小动物们要到草地上来参加运动会，看看谁第一个到？第二个是谁？某某动物是第几个到的呀？……”
　　（让幼儿说说动物排的位置，尝试用序数词来表述。）

　　二、动物运动会。
　　1、出示课件第二幅，确定小动物在跑道上的位置。
　　“跑步比赛马上要开始了，看看小动物们现在在哪个跑道上？”（让幼儿说说××动物在第几条跑道上）
　　2、猜猜谁会得第一。
　　“小朋友，你们认为谁会在跑步比赛中得第一名呢？”让幼儿说说。
　　3、点击课件第三幅，进行跑步比赛，再让幼儿说说动物跑步比赛的名次。
　　“到底谁会得第一名呢？让我们一起来看看比赛的过程，好吗？”表扬猜对的幼儿。

　　三、乘汽车回家。
　　“比赛结束了，我们乘汽车回家好吗？”
　　出示课件第四幅，让幼儿初步意识从上到下，从左到右的顺序，让幼儿一起来看看、说说“我坐在几号汽车的第几位”

　　四、操作活动。
　　“一起乘坐汽车，并用序数词说出一句话，我坐在几号汽车的第几位”。

　　活动反思：
　　数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。引导学生在“玩"中学,“趣"中练,“乐"中长才干,“赛"中增勇气。提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。