中班数学图形娃娃教案反思

中班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-03-07 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班数学图形娃娃教案反思,是优秀的中班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:
1.学习用各种几何图形片拼娃娃,能按图形特征进行分类并计数。
2.尝试变化图形片摆放的位置,以表示图形娃娃的多种姿势。
3.喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。
4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐
活动过程:
1.认识图形片。
    出示几何图形图片,引导幼儿观察。
    师:这里有许多图形,你们能叫出它们的名字吗?
    引导幼儿逐一认读图形名称。
2.拼图形娃娃。
    (1)师:图形片想请小朋友用它们来拼出各种各样的娃娃。
    想一想:用什么图形可以拼出娃娃头?什么图形可以拼出娃娃的身体、胳膊和腿呢?
    幼儿分组进行操作。
    (2)展示幼儿作品,引导幼儿进行比较。
    师:这两个娃娃一样吗?你能看出他们在做什么吗?你是从哪里看出来的?
    师:请和你旁边的小朋友说一说你拼的是什么娃娃?
3.再次拼图形娃娃,并用数字表示所用各种图形的数目。
    提出操作要求:请小朋友们再拼一个图形娃娃,拼好后看看说说你这次拼的是一个什么样的娃娃,分别用了哪些图形,再数一数每种图形有几个,然后用自己的方式在表格进行记录。
4.集体评价。
    用大图形片展示幼儿的记录,这个娃娃在干什么?它是用哪些图形拼出来?每种图形有几个?
    引导幼儿观察记录单上的数字与实际使用的数量是否一致。
   活动反思
  数字是无处不在的,它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便。

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