这是中班数学第五个教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

　活动内容：第五个活动目标：
　　1、在理解故事《第五个》情节的基础上学习序数，积累数量逐增逐减的经验；
　　2、能够迁移故事里的经验到生活中，并且养成爱护玩具的好习惯。
　　3、引发幼儿学习的兴趣。
　　4、培养幼儿对数字的认识能力。
　　5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
　　活动重点：学习序数，能够正确表达；活动难点：积累数的逐增逐减经验。
　　活动准备：ppt活动过程：
　　一、谈话导入1、我们小朋友都喜欢玩玩具，你喜欢什么玩具？
　　2、看看，老师这里有什么玩具？（出示受伤的玩具：企鹅、鸭子、小熊、青蛙、木偶）二、看故事答题1、这些玩具都坐在椅子上，这些玩具怎么了？
　　小结：这些玩具都生病了，坐在椅子上。
　　2、第一张椅子上坐的是什么玩具？第二张椅子上是谁？……青蛙坐在第几张椅子上，第五张椅子上是谁？
　　3、今天，这些玩具都生病了，它们坐在椅子上干什么呢？
　　小结：玩具都生病了，它们看病的，先挂号，排队。
　　4、企鹅说："我先进去。"企鹅是第几个进去的？屋外还有几个玩具在椅子上等待？
　　谁要从门里出来了？有什么变化？
　　5、依次提问"接下来轮到谁进去了，为什么?"有几个玩具进去过了？""屋外还有几个？"三、爱惜玩具1、为什么受伤的玩具出来后都好了？
　　2、原来是玩具医生修好的，我们小朋友平时要怎样对我们的玩具朋友呢？
　　四、进一步提升经验1、你们还记得玩具进去的顺序吗？
　　2、（出示另一张图片，门在右边）我们再看看这张图片，应该谁第一个进去看病？为什么？
　　3、我们这里门在哪里？我们也从门的方向开始数，你是第几个？
教学反思：
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。