这是中班数学水果排排队教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

　中班数学《水果排排队》
　　活动名称：《水果排排队》
　　活动目标：
　　1.引导幼儿找出排序规律。
　　2.学习将两种物体按交替重复的规律排序。
　　3.愿意参加操作活动，体验数学活动的乐趣。
　　4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 
　　5.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 
　　活动准备：游戏、PPT、图片（苹果、梨），音乐、幼儿操作卡。
　　活动过程：1．导入活动，师幼问好。
　　4．游戏环节《红灯绿灯》。
　　5．挂灯游戏，PPT演示到小猪家，小猪请小朋友帮助它把灯挂在房子前，引导幼儿发现ABAB规律，并学习排序。
　　6．集体活动：水果排排队，教师出示图片苹果和梨，示范2组排序“苹果 梨 苹果 梨”，请几位小朋友完成2组。
　　7．幼儿操作环节，一人一份操作材料排序：葡萄 草莓 葡萄 草莓。
　　8．交流分享。
　　9．活动结束，开车离开小猪家。
活动反思：
今天上的中班科学活动《给蔬果排队》，在这个活动中主要让幼儿按一定的规律给蔬果排队，并能进一步感知蔬果的外部特征。活动的重点是感知规律，增强观察力，难点是能按照一定的规律进行排序。对于中班上学期的孩子来说，他们在操作摆弄物品时，已逐渐认识了一些事物的属性，如：大小、长短、颜色、形状等，能了解不同物体的属性、发现其明显的差异性，也能感受到有关规律的经验。通过排序可以促进幼儿分析、比较能力的发展。