中班数学活动坐火车教案反思

中班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-05-12 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班数学活动坐火车教案反思,是优秀的中班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

 一、活动领域:科学二、活动内容:坐火车
三、活动目标:
  1、巩固对10以内数字的认识,会表示10以内的数量。
  2、幼儿能正确区分比这个数多1或少1的数。
  3、通过在创设的游戏情景中愉快地进行数学活动。
  4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 
  5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。
  四、活动重点:巩固对10以内数字的认识,会表示10以内的数量;能正确区分比这个数多1或少1的数。
  五、活动难点:能正确区分比这个数多1或少1的数。
  六、活动准备:
  火车票(1~10的数字卡) 2、教具:(苹果、橘子、梨)树3、课件  4、小奖品七、活动过程:
  一、找座位1、谈话,引起幼儿兴趣。
  教师:小朋友,你们都坐过火车吗?老师要邀请小朋友坐上小火车去旅游,你们想去吗?
  2、教师:数字宝宝藏在了火车的车厢里,请小朋友找出并说出是数字几?
  3、教师:你们想坐这列火车吗?坐火车要车票噢,现在我送给你们每人一张车票。
  4、随音乐排队领车票,找座位。
  5、教师:动物朋友们也要乘坐这列小火车,它们手里也拿着车票呢,但是他们的车票上都是小圆点,几个小圆点就代表它乘坐几号座位,我们来帮它们看看应该怎么坐吧!
  二、分水果1、火车开到了光头强的果园里,看一看果园里有些什么水果呢?
  2、光头强摘了好多水果,请小朋友看看、说说摘下的每种水果各有多少。
  3、它们想把摘下来的苹果、橘子、梨、桃子分给我们每人一样尝尝。我们每一节车厢里坐着几个乘客呢?
  (1)、将苹果送给第一节车厢的乘客。够不够啊?(7个乘客,6个苹果)(2)、将橘子分给第二节车厢的乘客,够不够?还要摘几个橘子才能正好分给8个人呢?(8个乘客,7个苹果)(3)、将梨子分给第三节车厢的乘客,够吗?怎么办呢?(9个乘客,10个梨)(4)、分桃子。(10个乘客,9个桃子)4、大头儿子和小头爸爸看到小朋友有水果它们也想吃,我们来摘水果给它们吃吧。
  (1)、请第一节车厢的小朋友去摘比7少1的苹果;(2)、请第二节车厢的小朋友去摘比8少1的橘子;(3)、请第三节车厢的小朋友去摘比8多1的梨;(4)、请第四节车厢的小朋友去摘比9多1的桃子。
  三、兑奖啦!
  告诉大家一个好消息,今天我们这一趟列车有个抽奖活动,现在公布中奖号码,如果你手里的车票上的数字与中奖号码的数字相同的话,就请到我这里来对奖。
  (1)、比5多1的数字是几?比9少1的数字是几?比9多1的数字是几?比8少1的数字是几?比6多1的数字是几?
  (2)、其余的乘客都是鼓励奖,等火车到站以后,你们可以到我这里来领奖。
  四、开火车请每一节车厢里的乘客们按车票上的1、2、3、4、5、6的顺序下车排成3列队五、检查小朋友站立顺序是否正确,然后出活动室,结束活动。
教学反思:
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。