中班数学动物生肖排队教案反思

中班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-05-17 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班数学动物生肖排队教案反思,是优秀的中班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目的:
  1、巩固十二生肖的排列顺序。
  2、巩固数字1-10。
  3、培养幼儿懂得在某些公共场合应注意的礼仪及文明。
  4、让幼儿体验数学活动的乐趣。
  5、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 
  活动准备:1、1-10的号码牌、1-10不颜色的的数字、
  2、幼儿已基本掌握了关于十二生肖的来历及排列顺序。
  3、幼儿贴着十二生肖中某一动物的头饰。
  活动过程:
  一、全体幼儿站四队,教师提出:"今天森林里召开十二生肖动物表演会,邀请我们去参加,你们愿意去吗?"
  "但老师还不知道十二生肖动物有哪些呢?你们能够告诉我吗?"(幼儿回答)
  二、开汽车到森林歌舞剧院看表演。
  1、和幼儿共同讨论公共场合应该注意的礼仪。
  2、请小朋友对号入座,并看准数字的颜色。
  3、管理员检查观众是否坐对了痤位。
  三、剧院里帮助演员排序的管理员今天生病没来,请小朋友帮助动物们排列好出场的顺序。
  1、清查人数,看是否到齐了。(了解十二生肖的数量)
  2、十二生肖站队。(巩固十二生肖排列顺序)并回答出某某前面的动物是谁?
  3、请小朋友分组来排队。
  4、给十二生肖挂号码牌,以提示小动物何时出场。并说出几号选手是谁?
  5、请小朋友到各类动物准备室帮助其他生肖动物挂号码牌。(巩固对生肖动物的分类)
  四、小朋友和生肖动物们一起表演节目。
  活动反思:幼儿懂得在公共场合应注意的礼仪及文明,如不大声喧哗,要有秩序的排队。
活动反思:
活动导入部分,我采用了儿歌的形式,引起了幼儿的极大兴趣。同时也有一些难度,不仅要记住从前往后的顺序,还要清楚从后往前的位置排列,这对幼儿来说是一大挑战,对幼儿也进行了记忆力的培养。在整个学习活动中,始终以幼儿为主体,发挥教师的主导作用,引导.启发幼儿探索,来调动每个幼儿思维的积极性。通过让幼儿动口.动手.动脑,积极主动地参与活动,给幼儿一个自由空间,让幼儿自主操作,体验成果,让他们在操作中获得知识经验,发展各种能力,培养兴趣,达到目标,并且能进一步巩固它。在教育过程中,幼儿积极参与活动,能按要求正确说出序数排列的顺序。不足之处,孩子们互相讲的过程中,不够大胆,今后在这方面还需多加引导。