中班数学水果编谜会教案反思

中班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-06-12 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班数学水果编谜会教案反思,是优秀的中班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

 一.活动目标:
  1.能够根据水果的特征尝试编谜语,能较完整的讲述自己编的谜面。
  2.能积极参与、大胆想象,体验编谜和猜谜的乐趣。
  3.对xx有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。
  4.尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述。
  二.活动准备:
  1.准备各类水果。
  2.水果谜语。
  3.卡通的水果组合画。
  三.活动过程:
  (一)猜谜激趣。
  1.老师讲一个谜语,请幼儿来猜一猜,体验猜谜语的乐趣。
  2.鼓励幼儿动脑筋,根据谜面猜谜底。
  (二)学习猜谜。
  1.教师出示有关水果的谜语,让幼儿猜。出示实物,分析谜面,边说边看,理解什么叫谜面,什么叫谜底。
  2.出示一种水果,启发幼儿发挥想象,尝试用形象的方式说说它的特征,学习编谜。鼓励幼儿将谜面编完整。
  3.为其它水果编谜。谈谈看过,吃过的各种水果的特征,进行想象,鼓励幼儿将其编成完整、形象的谜语。
  反思与推进:
  幼儿对猜谜语比较感兴趣,幼儿能较快的根据谜面和老师的提示猜出谜语,但是在编迷的过程中,只有少数幼儿会编且谜面也比较简单,也常常在谜面中出现谜底,容易把谜面和谜底混淆,需要老师不停地提示!以后应多加强谜语这一块的游戏活动!