中班数学运玩具教案反思

中班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-06-12 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班数学运玩具教案反思,是优秀的中班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

 活动目标
  1、初步建立等量概念。
  2、能够发现问题,并运用已有的知识经验解决问题。
  3、体验快乐学习的乐趣。
  4、尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述。
  5、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
  活动准备玩具若干,玩具篓两个;苹果标记10个,西瓜标记8个;红色、黄色发圈各5个,蓝色、绿色发圈各9个。
  活动过程1、引出等量问题(1)师交代比赛规则:今天我们来进行一次运玩具比赛,大家在规定时间内跑到指定地方拿玩具,每次只能拿一个。
  (2)幼儿随着《运动员》的音乐出发“运玩具”。比赛结果:苹果队获胜。
  (3)师:你们猜猜苹果队为什么能获胜呢?(他们人多)2、解决怎样等量的问题(1)师:聪明的雯雯发现苹果队人多了,有谁能有好办法很快知道苹果队比西瓜队多几个人呢?
  (2)幼儿互相讨论。(一个一个地数;小朋友手拉手,谁没有好朋友就是多了)(3)苹果队和西瓜队的幼儿手拉手,发现苹果队幼儿多了两个,让其中的一个幼儿把苹果标记换成西瓜标记。
  (4)师:现在大家都有了好朋友,也就是两队人数一样多了,我们再次进行公平的“运玩具”比赛。
  3、提出新要求(1)师:我们分男孩子和女孩子再来一次比赛,请女孩子自由选红色和黄色发圈。幼儿自选后,发现两队不等,由男孩子帮助检查并调整。
  (2)女孩子进行“运玩具”比赛,男孩子做啦啦队为女孩子加油。
  (3)同样的方法,男孩子自由选绿色和蓝色发圈。幼儿自选后,发现两队不等,由女孩子帮助检查并调整。
  (4)男孩子进行“运玩具”比赛,女孩子做啦啦队为男孩子加油。
  (5)引导幼儿说说哪队运玩具多又快,为获胜队发奖牌。
  (6)大家戴上奖牌一起跳舞庆祝。
  4、放松活动
  教学反思
  培养分享意识是幼儿教育阶段的重要内容,这次活动通过让幼儿与大家一起玩玩具深刻地体现了这一意识。活动通过介绍玩具、玩玩具、观察活动等形式,使幼儿在玩的过程中自主体验到要与他人分享。但在整个活动中,我在组织幼儿观察大班幼儿玩球时,没能指出观察的方法、重点等具体内容,这样一来,幼儿会觉得茫然,看着别人游戏只是会觉得开心,并不懂得去记忆、模仿。