中班数学瓶子宝宝教案反思

中班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-06-25 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班数学瓶子宝宝教案反思,是优秀的中班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

教学目标:
  1、能够按照瓶子的某一特征进行排序。
  2、感知10以内的数量并能按数取物。
  3、能够积极、愉快地投入到操作活动中。
  4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
  5、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。
  活动准备:
  大小、高矮、材料不同的透明瓶子每人10个,1——10 数字卡片每人一套;黄豆、蚕豆每组一盆;大箩筐10个,贴上1——10数字。
  教学过程:
  一、观察比较
  1、上放的是什么?
  2、这些瓶子都一样吗?什么地方不一样?
  二、操作排序
  1、第一次操作,幼儿自由将瓶子排成一排。
  你有几个瓶子?
  2、二次有规律的排序。
  你是按照什么规律把瓶子宝宝排成一排的
  3、三次操作,引导幼儿将瓶子排列成中间低两边高的“V”字形。
  三、给瓶子宝宝编号
  1、请幼儿取出信封里的卡片,看看有哪些数字。
  2、请幼儿将1——10数字分别粘贴到10个瓶子上。
  四、给瓶子宝宝喂豆子
  1、教师提出要求:请幼儿给每个瓶子喂和它身上贴的数字一样数量的豆子。
  2、幼儿操作,按数取物。
  3、验证,请幼儿把瓶子给客人老师看一看是否正确。
  五、分类
  请幼儿将瓶子送到和它数字一样的箩筐里。
教学反思:
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。

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