中班歌唱教案:小雨点的歌

中班音乐教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2013-09-16 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班音乐活动小雨点的歌教案主要包含了演唱部分动作建议,唱游玩法建议,教学活动建议等内容,初步掌握歌曲的演唱,尝试用轻快的声音表现歌曲轻松、愉快的情感。敢于大胆猜测哪里是小雨点的家,并积极地验证答案,在愉快的游戏中逐渐熟悉歌词和旋律。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看幼儿园中班歌唱小雨点的歌教案吧。


幼儿园中班歌唱教案:小雨点的歌

一、演唱部分动作建议
    1-2小节,用双手表现小雨点的样子,随歌曲左右
    3-4小节,双手食指尖冲向脸庞做笑哈哈动作
    5-6小节,左右叉腰,右手在耳边画圈做思考的动作
    7-8小节,双手自然打开,随歌曲左右   

    ◆唱游玩法建议
    1、玩猜谜游戏。围坐成一个圈,先由老师当“点名点将”的人,能跟着音乐轮着一个摸过一个小朋友的头,到唱歌结束时,老师摸到头的小朋友,就可以去翻荷叶看看后面是什么,看看荷叶里的图片是不是小雨点的家。

    2、游戏刚开始由老师示范,当游戏进行2遍后,请翻荷叶的小朋友当“点名点将”的人继续游戏。  

二、教学活动建议   

    【活动目标】
    1、初步掌握歌曲的演唱,尝试用轻快的声音表现歌曲轻松、愉快的情感
    2、敢于大胆猜测哪里是小雨点的家,并积极地验证答案,在愉快的游戏中逐渐熟悉歌词和旋律。
    3、乐于倾听同伴的猜测和想法。   

    【活动过程】
    1、提出游戏情境

    故事:一群青蛙正在池塘里玩耍,突然天上轰隆隆想起打雷的声音,接着许多小雨点从天上跳了下来!青蛙们好奇的问:“你们从那么高的地方跳下来不害怕吗?小朋友们,你们觉得小雨点害怕吗?听听歌曲是怎么说的吧!(范唱)

    2、尝试用轻快的声音简单的动作表现歌曲。
    (1)在5次范唱和层层探索中学习倾听歌曲
    ①初步感知歌曲内容
    T:小雨点害怕吗?他们不但不害怕,跳进池塘以后还笑哈哈!一一小雨点不害怕,跳进池塘笑哈哈。青蛙们看见了讣雨点问了它一个什么问题?(范唱2)
    T:青蛙在问小雨点什么?~一青蛙问它住在哪,哪里才是你家?

     ②用简单动作感知歌曲内容
    T:小雨点来喽,你们看小雨点和我一起唱歌还跳舞呢(范唱3)
    T:小雨点唱歌的时候是开心的,还是难过的呢?那我们大家一起来做小雨点开心地唱歌吧!教师引领幼儿进行一一歌曲+动作(范唱4+5)

    (2)在猜测小雨点的家在哪里的喜悦中完整歌唱
    ①玩“点名点将”游戏,通过翻图片找寻答案的方式,不断激发幼儿学唱歌的兴趣。
    T:“原来青蛙问小雨点的家住在哪?”可小雨点说:“我们来玩一个猜谜游戏吧!”
    (请几名幼儿回答)“它把答案就藏在了荷叶里,荷叶里是什么呢?我好像想去翻看,你们想不想去翻翻看?”

    T:“大家都想去看一看荷叶里面藏着的东西,我们要选一个小朋友。怎么选呢?我们来玩点名点将的游戏,唱歌结束时,杨老师摸到头的小朋友,就可以去翻翻看。我们来试一试。现在请你们来唱歌,我来做“点名点将”的人。”

    T:“幸运的人就是他!你有机会去选一片荷叶,翻翻看后面是什么。
    ②完整游戏,教师点数,选出来后帮助被选的幼儿上去翻。

    请幼儿说一说,荷叶里是什么?”“你觉得它是不是小雨点的家?…‘有没有谁有不同意见?”“为什么?”“都认为是?”“都认为不是?…‘有没有觉得它有可能是小雨点的家?”(不是or可能是or是?教师提供标记进行记录)

    ③请翻荷叶的小朋友当点数的人,教师帮助其一起点数(猜测、验证同前)
    ④同2
    ⑤鼓励幼儿尝试自己点数,游戏3遍
    ⑥教师帮助幼儿根据记录表梳理大家的推测
    ⑦验证:“到底哪里才是小雨点的家呢?…‘到底它从哪里来,哪个是正确的答案呢?我们还要教请教请教小雨点,小雨点来啦!”
    (大图)原来的我们,不是小雨滴,只是地面上的水。在太阳的照射下,我们飞上了天空,和好多伙伴在一起,变成了漂亮的云朵,所以,云朵才是我们的家。可是等到我们越来越大,越来越重,我们的家不住下了,于是,就变成了小雨点落了下来。

    T:看来,天上云朵才是小雨点的家。师唱“天上云朵就是我的家”。

    ⑧根据幼儿的回答,再结合“天上云朵就是我的家”,对歌曲和幼儿的想象进行反馈。

    3、反思自己的“学习过程”
    (1)替换歌词,完整演唱。
    (2)对自己学习过程的回顾:你有没有唱到哪句话比较困难的?有需要帮助的吗?
    (3)面向客人老师唱歌。

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