中班音乐活动小小音乐家教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，喜欢跟着音乐做动作，体验变现性韵律活动所带来的快乐，尝试在音乐的伴奏下运动 身体的不同部位，感受音乐的节奏，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看小小音乐家教案吧。

 　　活动目标：
　　1.喜欢跟着音乐做动作，体验变现性韵律活动所带来的快乐。
　　2.尝试在音乐的伴奏下运动 身体的不同部位，感受音乐的节奏。
　　3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
　　5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动准备：
　　幼儿已经初步知道自己身体各个部位的名称。律动课件《小小音乐家》

　　活动过程：
　　1.体态准备。
　　复习律动操或是已经会跳的舞蹈进行热身。
　　——听，我们的律动操音乐开始了，让我们一起跳起来把。
　　2.听辩旋律。
　　教师播放音乐，幼儿听听音乐，感知音乐旋律。
　　3.肢体感受。
　　幼儿自由看节奏谱，自由模仿动作。
　　教师示范动作，幼儿欣赏，感知表现性律动中肢体语言与音乐的节拍、力度、旋律的完美结合。
　　幼儿学习基本动作。
　　教师引导幼儿理解动作含义。
　　——让我们跟着音乐一起来做一个小小音乐家，看看谁会用自己的身体动作讲诉这个音乐故事。
　　4.音乐游戏
　　教师做引领者，集体做表现性律动。
　　请个别幼儿做引领者，集体做表现性律动。

　　活动反思：
　　幼儿刚听到音乐就欢快的舞动起来，在老师的带领下每位幼儿都愿意尝试在伴奏下运动，当看过一遍视频后，幼儿主动说出了，我在视频里看到有弹钢琴的动作，有的幼儿说我看到了敲小鼓的动作，有了以上的铺垫。幼儿也就能容易的学会了这个舞蹈。总体来说这节音乐课给幼儿带了活跃的气氛。