中班音乐蚂蚁小小兵教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，游戏中完整朗诵儿歌，懂得团的结力量，学习“碰“快快”培养口语表达能力，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看蚂蚁小小兵教案吧。

 　　活动意图：
　　小朋友对于蚂蚁非常感兴趣，经常可以看见小朋友蹲在地上观察蚂蚁，因此开展了此次活动。通过儿歌培养孩子们口语表达力，体验模仿蚂蚁的快乐。懂得团结的力量。

　　活动目标：
　　1、游戏中完整朗诵儿歌，懂得团的结力量。
　　2、学习“碰“快快”培养口语表达能力。
　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动准备：
　　蚂蚁图片、基本了解蚂蚁外形特征。

　　活动过程：
　　一、引题
　　1、回顾蚂蚁搬豆的情景，哼唱歌曲《蚂蚁搬豆》。
　　2、细观察蚂蚁的外型特征（触角）。

　　二、学习儿歌
　　幼儿讨论
　　（1）一只蚂蚁能搬动豆吗？为什么？怎样才能搬动？
　　（2）为什么许多蚂蚁把豆抬起来？
　　（3）听儿歌。
　　听到了什么？
　　你觉得蚂蚁的速度怎样？（根据儿歌学蚂蚁动作）
　　（4）分句学念儿歌做相应动作，丰富词汇“碰”“快快”。
　　喜欢儿歌里的哪一句？（巩固词汇）
　　（5）为儿歌取个题目。
　　老师觉得蚂蚁的这种快快的的动作像小小兵一样，而且很团结，就叫《蚂蚁小小兵》

　　三、表演
　　1、分组或单独表演。
　　2、以问答方式表演。
　　儿歌：蚂蚁小小兵
　　蚂蚁小小兵，
　　行动听指挥。
　　触搅碰一下，
　　快快排好队。
　　触角碰两下，
　　快快运米粒。
　　触角碰三下，
　　快快翻个身。
　　触角碰四下，
　　快快回洞里。

　　活动反思：
　　活动中孩子们玩的兴致很高，玩起来都很起劲。孩子们扮演小蚂蚁听儿歌做相应动作。整个活动让孩子们在一个完整的情境中，以游戏的形式进行，从中体会表演的快乐，成功的喜悦，以及团结的力量。