中班音乐活动蜜蜂做工教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，借助图谱顺序记忆歌词，用轻松、活泼的声音演唱歌曲，根据歌曲创编相应的动作，感受音乐欢快的旋律，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看蜜蜂做工教案吧。

 　　活动目标：
　　1、借助图谱顺序记忆歌词，用轻松、活泼的声音演唱歌曲。
　　2、根据歌曲创编相应的动作，感受音乐欢快的旋律。
　　3、通过演唱歌曲，懂得爱护小蜜蜂，学习小蜜蜂做一个爱劳动的好孩子。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动重点难点：
　　活动重点：学唱歌曲，借助图谱顺序记忆歌词。
　　活动难点：根据歌曲创编相应的动作。

　　活动准备：
　　1、在日常生活中观察、认识小蜜蜂。
　　2、歌曲图谱。

　　活动过程：
　　一、  复习歌曲《春天歌》，引入主题。
　　1、教师模仿蜜蜂的叫声，创设情境。
　　师：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，你们猜猜我是谁？
　　2、师：春天到了，花园里的花儿都开了，小蜜蜂正忙着干什么呢？我们一起来听一听吧！

　　二、  学唱歌曲。
　　1、教师范唱歌曲，幼儿理解歌词。
　　师：刚才你听到了什么？（教师将相应图片按顺序贴在黑板上，如果幼儿没有听出全部歌词，教师再次范唱歌曲）
　　2、幼儿看图谱，学说歌词。
　　3、根据音乐学说歌词一遍。
　　4、根据音乐哼唱歌词。
　　5、幼儿跟音乐初步完整演唱歌曲两遍。
　　师：我们在唱歌的时候怎样表现出小蜜蜂劳动时心情呢？我们要用愉悦的心情去歌唱赞美劳动给大家带来的快乐！

　　三、  鼓励幼儿大胆地创编动作，感受音乐欢快的旋律。
　　师：现在呀，你们就是一群小蜜蜂，想和我一起去花园里采蜜吗？小蜜蜂会怎么到花园里去呢？又是怎么采蜜的呢？我们一起去花园采蜜吧！来舞起来吧！看谁的舞蹈跳的最好。
　　1、幼儿大胆创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
　　2、边唱边表演。

　　四、  结束部分。
　　1、你喜欢小蜜蜂吗？为什么？
　　鼓励幼儿大胆讲述自己的想法，教育幼儿要爱护小蜜蜂，要像小蜜蜂一样不懒惰，爱学习，爱劳动，做个勤劳的好孩子。

　　活动反思：
　　每当音乐响起，我总能看到孩子们随着音乐有节奏地手舞足蹈。虽然小班的他们对音乐的理解还显得格外稚嫩，但通过系统的训练，相信他们对音乐的感受力及表现力会不断增强。《蜜蜂做工》的乐曲节奏明快，并富有一定的情节，具有很强的感染力。在节奏图谱的引领以及教师的启发下，幼儿能够比较快的理解《蜜蜂做工》的乐曲所蕴含的情节，并在音乐的渲染下有节奏的做出动作，初步培养了他们的节奏意识。